Coup La Fronde
Johan

Fiche de lecture :
Comme un roman de Daniel Pennac

Partie générale :

Petite biographie :
Né en 1944 à Casablanca, au Maroc, Daniel Pennac est auteur à succès depuis Au bonheur des ogres jusqu'à Monsieur Malaussène. Il est aussi professeur de français, et il a bien compris qu'il ne sert à rien de vouloir forcer les élèves à lire contre leur gré. Ce livre (cet essai) fut édité en 1992, il reprend le questionnement général sur un livre.

Résumé :
Ce livre est un essai sur la lecture, le livre et les lecteurs. Un prof peut-il conseiller à ses élèves de sauter les pages d'un livre, de ne pas finir un roman et même de ne pas lire ? Oui, si c'est le seul moyen pour les faire entrer dans le monde magique des livres. Et c'est ce que fait ici Daniel Pennac. « 1. Le droit de ne pas lire. 2. Le droit de sauter des pages. 3. Le droit de ne pas finir un livre. 4. Le droit de relire. 5. Le droit de lire n’importe quoi. 6. Le droit au bovarysme (maladie textuellement transmissible). 7. Le droit de lire n’importe où 8. Le droit de grappiller. 9. Le droit de lire à haute voix. 10. Le droit de nous taire. » (4eme de couverture)

Partie personnelle :

Les thèmes principaux
Selon moi les principaux thèmes sont : tout d'abord le thème de la réflexion personnelle car ce livre reprend la réflexion générale d'un individu qui doit lire une œuvre donnée.
Puis le thème du choix car à plusieurs moments il dit que le lecteur peut sauter des pages, peut ne pas lire le livre ou encore s'arrêter au milieu de celui-ci.
Et enfin le thème des contraintes car si on ne lit pas ce livre ou pas entièrement notre compte-rendu ne sera pas complet.

Les différents registres :
Dans cet essai le registre est didactique l'auteur reprend la réalité pour écrire son œuvre. Il y a aussi le registre réaliste car il identifie les petits lecteurs, ceux qui n'aiment pas lire. Et enfin il y a du registre satirique car il dénonce la réalité.

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