Les Misérables
Clé International, 1200 mots, Lecture CLE en français facile

Public et objectifs :
- préparer/ accompagner la lecture du livre original en classe ordinaire (4ème)
- Entrer dans la lecture (élèves débutants)
Points de grammaire
- description (adjectifs,…)
- présent
- verbes d’action
- …

1ère séance
-

Analyse des couvertures des différentes versions du livre (version Français Facile -FF, version Ecole des Loisirs, version originale) : o description des personnages, o hypothèses de lecture, o annonce des objectifs et modalités de lecture (2x2h/ sem)…

Montrer aux élèves les différentes versions donne l’idée d’une communauté de lecteurs.

2ème séance
Personnages : Jean Valjean (JV), l’évêque, P. Gervais.
- Première lecture par l’enseignant, sans donner le texte aux élèves. o Pour les élèves analphabètes : compréhension orale avec l’appui de la lecture de la scène en BD (J’aime lire) dont les vignettes sont à remettre en ordre. o Permet d’aiguiller vers une seconde lecture.
-

Premier test de compréhension : o Qui sont les personnages ? …

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Deuxième lecture (par élève) d’extraits de quelques paragraphes, avec explication du vocabulaire de base. L’enjeu est la compréhension des personnages et de l’histoire de
JV.

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Production écrite : affiche de personnages (JV, Cosette, Thénardier, Javert, Marius) vierges (physique, moral, histoire), remplie avec le groupe en bilan de chaque séance.
Ces tableaux restent affichés pour que permettre le suivi par tous les élèves malgré absences. Pour les élèves intégrés en 4ème, les pages correspondantes sont relues dans l’édition de l’Ecole des Loisirs. Ils complètent le tableau avec les descriptions.

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Devoirs : lire la BD et si possible résumer l’extrait.

3ème séance

A partir des éléments complétés par les élèves de 4ème, décrire les éléments complémentaires de description de JV.
- Production écrite (dictée à l’adulte) :
Une phrase apportée par les