Fiche methode
: COMMENTAIRE
« Être capable de lire l’invisible… »

Phase 1
:
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♦
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Lecture
→
1ere impression : sens ? sentiments.
Structure
(parties)
→
confirmation + approfondissement du sens
Paraphrase explicative
(à faire avant le commentaire, et à éviter pendant le commentaire), vocabulaire et structure ; on s ’explique le texte.
Elle est :- nécessaire
- risquée ; il ne faut pas faire dire au texte ce qu’il ne dit pas, mais ce qu’il m’inspire comme réflexion.

-
Quel est le but/sens ?
-

Comment fonctionne le texte pour le dire ?
-

Qu’est-ce qui est beau, qui m’émeut dans ce texte ?
-Q

u’est ce que je ne comprend pas ?
→
Pourquoi ? Qu’est-ce que cela révèle du texte ?
Phase 2

:

tablir mon hypothèse de lecture
E
; il s’agit de prendre de la hauteur :
­
qu’est-ce que me dit l’auteur ?
­
quel est l’objectif du texte ?
­
comment s’y prend-il ?
_ montrer ce que je trouve intéressant à lire dans ce texte
_ est-ce qu’on peut penser que le texte dit cela en fonctionnant de cette manière
? (cela /cette
:
à définir )
♦
Problématique : question en lien avec le texte qui ne doit pas aboutir à une discussion générale hors texte. Elle doit amener à s’interroger sur ce que dit le texte, son originalité, sa beauté… Reprise de l’hypothèse de lecture sous forme de question (indirecte) ; elle figurera dans l’introduction.
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Phase 3
:
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♦
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Pour que la phase 3 soit réussie elle doit être la plus riche possible. Il faut :
- relancer la dynamique de questionnement
- s’auto questionner ; (comment s’y prend l’auteur/comment ça marche/pq…pq…etc)
Parties par parties, chercher tous les éléments qui valident les idées de l’hypothèse. Faire une recherche des indices de manière plus systématique (avec le code couleur
«
Enonciation et structure –
Figures de style
–
Lexique
–
Syntaxe
)
✶
Triptyque Magique
Localiser les procédés Phase 4
:

Analyser

Interpréter leur effet de sens

Rendre compréhensible tout ce