Dossier activités le petit prince

2996 mots 12 pages

Dossier de questions pour faire une étude approfondie de l'oeuvre Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry.

Antoine de Saint Exupéry (1943)

Activités d’accompagnement de la lecture

Avant la lecture

Le Petit Prince est une œuvre de la littérature française, la plus connue d'Antoine de Saint-Exupéry. Publié en 1943 à New York, c'est un conte poétique et philosophique sous l'apparence d'un conte pour enfants. Il a été traduit dans plus de 180 langues.

Répondez aux questions suivantes avant de commencer à lire le livre:

1. Le Petit Prince est une histoire où vous trouverez l’expression de beaucoup de sentiments et émotions. Faites une liste des noms des sentiments et émotions que vous connaissez. 2. Pouvez-vous, à partir de l’image de la couverture du livre, formuler des hypothèses sur ce qui va se passer dans l’histoire ? 3. Dans l’édition dont vous disposez, pouvez-vous trouver des renseignements sur l’auteur du livre ? Lisez-les en classe. 4. Lisez la dédicace. Qui est désigné par le pronom « je » ? À qui el livre est-il dédicacé ? De quoi Saint-Exupéry s’excuse-t-il auprès des enfants ? A-t-il des raisons de le faire ?

Pendant la lecture

Voici quelques activités qui vous aideront à comprendre l’histoire du Petit Prince. I. Répondez aux questions en formant des phrases complètes. II. Trouvez la traduction en votre langue des mots qui apparaissent dans la « boîte à mots » de chaque chapitre.

III. Notez, tout au long de la lecture, quelques citations qui vous semblent importantes, intéressantes, touchantes ou amusantes.

Chapitre I 1. Quel pronom désigne le Narrateur dans le texte ? Est-il un personnage de l’histoire ? 2. Quels étaient le premier dessin et le deuxième dessin du Narrateur? 3. Pourquoi avait-il fait ce deuxième dessin? 4. Pourquoi l'auteur n'a-t-il pas pu faire la

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la couleur des émotions), imagier, audio et beaucoup de livres récit. Les plus beaux livres sont mis dans un sac pour pas que les enfants ne les cassent. 2.2.3 Jeux Des jeux de société sont mis à disposition à une certaine heure pour les enfants. J’ai pu faire des puzzles, des mémos, des labyrinthe (consiste à prendre un stylet magnétique, à déplacez les billes dans le labyrinthe et rangez par couleurs). J’ai pu remarquer que des enfants ont plus de faciliter à mémoriser que d’autre.….

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