dossier de lecture sur La Peste, Camus

Pages: 31 (7654 mots) Publié le: 30 décembre 2014
Dossier de lecture n°1 sur La Peste d'Albert Camus (1947)

SERRE Michel, Chevalier Roze à la Tourette (Scène de la peste de 1720 à Marseille),
huile sur toile, 125 x 210 cm, Montpellier, Musée Atger

CeTIM – Université de Toulouse Jean Jaurès
UE de : français
Enseignante : C. FILLIÈRE
Étudiant n°24413291
Kévin MASSIN
M1 de traduction/interprétation français/anglais/LSF

SommairePrésentation de l'auteur

p. 1

Analyse thématique de l'œuvre

p. 2

Analyse stylistique et linguistique

p. 6

Résumé de quatre pages

p. 9

Arborescence lexicale autour d'un thème

p. 10

Glossaire

p. 11

Présentation de l'auteur
Cette partie a été rédigée à l'aide des documents suivants :
– Korichi M., « Le texte en perspective », In Camus A., La Peste, éd. FolioPlusClassiques
(2008), pp. 377-387, ISBN 978-2-07-034957-9 : dossiers de lecture du roman dans l'édition
FolioPlus Classiques
– Biographie d'Albert Camus, In Le salon littéraire (2014)

– Biographie d'Albert Camus, In A la lettre (1999)

Albert Camus (1913-1960) est un écrivain, journaliste, essayiste et romancier, philosophe de
l'absurde originaire d'Algérie française.
Il naît dans le petitvillage de Mondovi, près d'Annaba à la frontière tunisienne (ville alors
appelée Bône) d'un père pied-noir et d'une mère d'origine espagnole. Il est issu d'un milieu
extrêmement modeste : son père est ouvrier dans un domaine viticole et meurt en France lors de la
bataille de la Marne en 1914 après avoir été mobilisé sur le front. La veuve Camus, malentendante
et quasi analphabète trouve alorsrefuge avec ses deux enfants (Albert et son frère aîné Lucien) chez
de la famille dans un quartier pauvre d'Alger et doit faire des ménages pour ramener un peu d'argent
à la maison.
A l'école primaire, Albert Camus, élève brillant, se fait remarquer par son instituteur Louis
Germain qui le fait travailler d'arrache-pied et lui permet d'obtenir une bourse pour entrer au lycée.
Camus lui ensera reconnaissant toute sa vie, et bien des années plus tard, un peu avant sa mort, il
lui dédiera les Discours de Suède. Plus tard, il décroche un diplôme d'études supérieures en Lettres,
section philosophie. C'est également à cette époque que se manifestent les premiers symptômes de
la tuberculose, maladie que Camus traînera de façon chronique et qui l'affaiblira toute sa vie.
Le contextemorose de la pauvreté, de la mort de son père à la guerre et de la maladie ancre
chez Camus le sentiment vicéral que la vie est injuste et absurde. Pour autant, il ne qualifie pas son
enfance de malheureuse, mais pose au contraire un regard affectueux sur l'Algérie, ce pays
ensoleillé où il a grandi et admire le courage de sa mère qui s'est battue comme elle a pu pour les
nourrir son frère et lui.Très tôt il se définit comme profondément humaniste et déplore les atrocités
de la guerre et de toute autre forme de violence, notamment l'usage de la bombe atomique.
C'est ainsi qu'en 1935 il adhère au Parti Communiste Algérien (PCA) ouvertement
anticolonialiste et engagé dans la défense des opprimés. En 1937, il publie L'Envers et l'Endroit,
constitué d'une suite d'essais fortementautobiographiques qui évoquent la misère et l'éducation à la
dure qu'il a subies. Parallèlement, il rejoint l'équipe de l'Alger Républicain, organe du Front
Populaire où il travaille en tant que rédacteur en chef. A cette époque, il se partage entre Alger et
Oran, ville où il situera l'action de son roman La Peste et qu'il qualifie de « capitale de l'ennui »
dans l'essai « Le Minotaure » figurant dansson recueil L'Été.
Mais en 1940, les autorités algériennes interdisent le journal et Camus s'exile alors pour la
France avec sa femme Francine Faure et entre chez France-Soir.
Il publie en 1942 L'Étranger et Le Mythe de Sisyphe qui appartiennent à ce qu'il nomme le « cycle
de l'absurde » et qui jetteront les fondements de la philosophie camusienne. Pendant ce temps, il
entre dans la...
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