Compte rendu du film Douze Hommes en colère.

A. À quel problème de départ le jury est-il confronté?
Au départ, le jury est confronté à un meurtre prémédité, ce qui est le crime le plus sérieux du Code criminel. Ils doivent déterminer si le garçon est coupable ou s’ils ont un doute raisonnable dans leurs esprits pour l’acquitter.

B. Pourquoi fallait-il discuter dès le départ du problème plutôt que de déclarer l’accusé coupable?
Parce que c’est un cas de meurtre au premier degré et s’il le déclare coupable, l’accusé sera exécuté. Ils auraient donc dû commencer par discuter afin d’être tous sûr que l’eurent choix est le bon et qu’il mérite sa sentence ou encore qu’il est innocent.

C. Selon vous, parmi les concepts suivants, lequel est primordial à comprendre afin de juger équitablement l’accusé du film?
Selon moi, le concept le plus important à comprendre est celui du doute. Puisque comme le juge le dit : « S’il existe un doute valable dans votre esprit, vous devez de déclarer l’accusé non coupable. » et comme le doute est le fait de ne pas être sûr à 100 % de l’affirmation en question . Le doute est donc le concept le plus important puisque c’est ce qui permet au jeune d’être acquitté.

D. Soulevez un problème d’argumentation de ce film?
Selon moi, la généralisation hâtive est un grand problème d’argumentation dans ce film parce que plusieurs jurés condamnent le garçon simplement parce qu’il est issu d’un milieu où la violence prédomine ce qui les empêche de juger convenablement de l’accusé.

E. Quelle leçon pouvons-nous retenir de ce film?
Selon moi, la leçon à tirer de ce film est qu’il ne faut jamais prendre des décisions trop rapidement puisqu’elles peuvent avoir des conséquences irréparables et que si l’on avait pris davantage de temps pour penser, notre décision aurait été différente.

Bibliographie :
Rose, Reginald, Douze hommes en colère, États-Unis, Orion-nova production, 1957, 95 min.
Clément, Élisabeth, Demonque, Chantal,