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« Douze objectifs pour combattre les violences faites aux femmes »

4695 mots 19 pages
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« Douze objectifs pour combattre les violences faites aux femmes »
Deuxième plan global triennal (2008-2010) SOMMAIRE DES 12 OBJECTIFS
I. MESURER POUR BRISER LES TABOUS 1. Compléter les connaissances statistiques (page 5) 2. Améliorer la compréhension du phénomène pour garantir une réponse adaptée (page 6) II. PREVENIR CES VIOLENCES INACCEPTABLES 3. Respecter l’image de la femme dans les médias (page 8) 4. Accroître l'effort de sensibilisation de la société dans son ensemble pour mieux combattre et prévenir les violences (page 9) 5. Prévenir la récidive des violences conjugales par un dispositif global d'intervention auprès des auteurs de violences (page 11) III. COORDONNER TOUS LES ACTEURS ET RELAIS DE L’ACTION 6. S’assurer du maillage du territoire pour apporter, dans la durée, une réponse globale aux femmes victimes de violences (page 13) 7. Développer et renforcer une politique partenariale par une coordination nationale et locale (page 14) 8. Intensifier et étendre la formation des professionnels concernés par la problématique des violences faites aux femmes (page 15) 9. Mobiliser les professionnels sur le repérage des violences faites aux femmes (page 18)

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IV.

PROTEGER LES FEMMES VICTIMES ET LEURS ENFANTS EN TOUS POINTS DU TERRITOIRE 10. Renforcer la protection des femmes victimes de violences en faisant évoluer le cadre juridique (page 16) 11. Conforter les dispositifs d'accompagnement : écouter, accueillir, héberger, loger (page 19) 12. Prendre en compte l’impact des violences conjugales sur les enfants qui y sont confrontés (page 21)

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« Douze objectifs pour combattre les violences faites aux femmes » Deuxième plan global triennal (2008-2010) 21 novembre 2007

L’ampleur et la gravité du phénomène des violences faites aux femmes, en particulier celles commises au sein du couple, ont appelé depuis plusieurs années une réponse forte de la part du Gouvernement. La politique de l’Etat s’est notamment traduite en ce domaine par

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    Dans une première partie, nous verrons le cadre légal concernant les violences conjugales. Puis dans une seconde partie, nous analyserons les conséquences que peut avoir cette violence d’une part sur les femmes, et d’autre part sur les enfants. Et pour finir dans une troisième partie, nous verrons en quoi le service social et ses partenaires jouent un rôle important dans la reconstruction de ces individus. I) Les lois concernant la violence conjugale Dans cette première partie, nous allons voir deux lois concernant les violences conjugales.….

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  • TPE Partie II
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  • Isap 2ème année deass
    5127 mots | 21 pages

    Introduction Le stage s’est déroulé dans une association issue du mouvement féministe des années 70, crée en 1986. La mission première de l’association est de mettre à l’abri les femmes dont le maintien au domicile conjugal est devenu difficile ou impossible du fait de violences conjugales. La spécificité de l’association est reconnue par l’état avec l’obtention du label « référent violence conjugale » sur le département. L’ass6c5at56n est adhérente de la Fédération Nationale Solidarité Femmes. Dans un premier temps, je ferais une description de la situation en lien avec le cadre institutionnel.….

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  • Projet éducatif es
    2292 mots | 10 pages

    La violence conjugale est une dure réalité pour plusieurs femmes. Elles peuvent être de tous types : économique, psychologique ou verbale, exprimées sous la forme d’injures, d’humiliations de blâmes ou de menaces répétées. Souvent isolées de leur entourage, ces femmes peuvent être maintenues dans un état de dépendance économique. Leur estime de soi est au plus bas.….

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  • Synthèse tpe
    1211 mots | 5 pages

    Le but est de savoir travailler en groupe et de faire partager nos points de vue, nos connaissances pour obtenir une bonne production finale. La formation du groupe a été rapide contrairement au choix du sujet. Nous nous sommes retrouvés par hasard assises toutes les quatre à côté, sans nous connaître et c’est ainsi que fut formé le groupe. En revanche il nous a fallut plusieurs séances pour arrêter notre choix du sujet. Le sujet des femmes battues est un thème que peu de personnes osent aborder car n'importe qui peut être concerné.….

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  • DC4 Violences Conjugales 2013
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    Prenant conscience de l’ampleur du phénomène, l’Etat promulgue plusieurs lois destinées à protéger les personnes, notamment les femmes, victimes de violences conjugales en les condamnant. Dans cette nouvelle politique sociale, la loi du 4 avril 2006 marque un tournant en renforçant la prévention et la répression des violences faites aux femmes. En effet, cette loi ajoute la notion de respect dans la liste des droits et devoirs entre époux, puis élargie les circonstances aggravantes à de nouveaux auteurs (ex-compagnon, pacsé ou concubins) et à de nouvelles infractions (viol conjugal, mutilation, séquestration…).….

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  • Les femmes et enfants maltraités
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    Les femmes sont aussi souvent victimes d’insultes, d’harcèlement moral, agression physique, viol… Les conséquences de ces violences sont multiples : * Troubles émotionnels, ce qui se manifeste par un sentiment d’insécurité. * Dépression, se caractérisant par une grande tristesse, un sentiment de désespoir, une perte de motivation et l’impression de ne pas avoir de valeur en tant qu’individu. * Boulimie, qui consiste à manger une quantité importante de nourriture et d’ensuite provoquer les vomissements, mais il y a aussi l’anorexie qui est dans le cas contraire, le fait de ne manger qu’un peu de nourriture.….

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    Si au départ, l’A… a été fondée pour aider les femmes victimes de violences, les problématiques se sont aujourd’hui variées. On peut aussi y accueillir des personnes en situation d’addiction, en situation de handicap, des demandeurs d’asile, ou encore des personnes victimes de la traite des êtres humains. Mon premier objectif pour ce stage est de comprendre le fonctionnement du CHRS, ses missions, ainsi que son cadre juridique. J’effectuerai donc dans un premier temps un travail de recherche en profitant des documents présents sur mon lieu de stage afin d’être capable d’en définir le cadre d’intervention.….

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    Projet social :la violence à l’égard des femmes. Mission choisie : Il est temps pour la société civile de faire preuve de volonté et d'agir. Je propose un programme axé sur deux priorités :l’etude du phénomène et puis la sensibilsation . Parmi ces mesures, qui vont d’une étude sur le terrain une compagne sera lancee pour attirer beaucoup de femmes victimes de violence et leur permettre de prendre conaissance de la gravité de leur silence , la sensibilisation des hommes et des garçons est cruciale, car nous ne pourrons atteindre notre objectif sans leur soutien.….

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  • Tfe alzheimer
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    7 La maladie d'Alzeihmer...............................................................................................8-9 Réflexion et observation La communication..............................................................................................10-11-12 L'environnement............................................................................................................ 12 Gestion de la violence et de l'agressivité............................................................13-14-15 Conclusion..........................................................................................16 Bibliographie Annexes Introduction : Dans le cadre de l'unité "analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles" du travail de fin d'étude, j'ai….

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    II.3 La violence inhérente à l’homme III. La violence et la posture éducative 3.1 L’écoute 3.2 L’acceptation de la personne dans ses richesses et ses limites 3.3 Le contenant 3.4 L’affirmation de la loi 3.5 Le double regard IV. La violence et le travail en équipe 4.1 La multifocalité 4.2 La coopération V. Accompagner des équipes à l’épreuve des violences adolescentes….

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    LES ENFANTS MALTRAITES INTRODUCTION I) DEFINITON : - Les différentes formes de violences : - Les violences physiques -Les violences sexuelles -Les violences psychologiques II) LES RESPONSABLE DE CETTE VIOLENCE : - Qui sont les auteurs ? - Les parents - L'entourage familiale - La violence extra-familiale - La violence des acteurs de l'école - La violences dans les institutions sociales ou médio-sociales III) LE DROIT CONTRE LA FORCE : - Que dit la loi ? - Le secret professionel, son application, ses limites - La parole de l'enfant - Qui est responsable de la protection de l'enfance ? - Les réponses administratives - La transmission à la justice -Les réponses judiciaires INTRODUCTION :….

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