Ecoles de pensée - management

Pages: 55 (13674 mots) Publié le: 24 mai 2013
Professions Financières, Economiques et de Gestion – S2
Management Général
Les écoles de pensée du MANAGEMENT

« La raison d'être d'une organisation est de permettre à des gens ordinaires de faire des choses extraordinaires »

Zakaria FILALI
Iliasse BOUSEFARJEL
Mouad DAOUDI

* Introduction.
* Parti I: L'école Classique.
* Présentation de l’école classique.
* Lesdifférentes théories de l’école classique en management :
Section 1: Le Taylorisme, Fordisme et le management scientifique :
a) Frederick W. Taylor et Ford.
b) Principes du management scientifique du travail.

Section 2: Le courant administratif de Fayol :
a) H. Fayol.
b)Principes du courant administratif de Fayol.
Section 3: La bureaucratie Wébérienne :
a) Max Weber.
b) Principes de la bureaucratie Wébérienne.
* Etude critique de l’écoleclassique.

* Parti II: L’école des Relations Humaines.
* Présentation de l’école des relations humaines.
* Les différentes théories de l’école des relations humaines :
Section 1: E. Mayo : Relations sociales au sein du groupe :
a) E. Mayo.
b) Principes des travaux de Mayo.
Section 2: Mallow et la hiérarchie desbesoins :
a) Abraham Mallow.
b) Principes de la théorie des besoins.
Section 3: La théorie des deux facteurs de Herzberg :
a) Frederick Herzberg.
b) Principes de la théorie des deux facteurs.
Section 4: Douglas MC GREGOR : la théorie X Y :
a) Douglas MC GREGOR.
b) Principes de lathéorie X Y.
* Etude critique de l'école des relations humaines.

* Parti III: l’école moderne.
* Présentation des écoles moderne.
* Les différentes théories des écoles modernes:
Section 1: L’école néo-classique :
a) Peter Ferdinand Drucker.
* Les tâches majeures du management selon Drucker.
b) Alfred P. SLOAN.
* Les principes de décentralisationcoordonnée.
c) Octave Gélinier.
* Les règles pour l’efficacité des entreprises.
Section 2: l’école systémique et la prise de décision:
a) MINTZBERG.
* Les configurations de Mintzberg.
b) Herbert Alexander Simon.
* La théorie de décision.
c) Harry Igor Ansoff.
* La stratégie.
d) Richard CYERT et James MARCH.Section 3: L'école de la pensée Japonaise:
a) Edward DEMING.
b) Kenichi OHMAE.
* Etude critique des écoles modernes.
* Conclusion.



« Les organisations sont omniprésentes dans les sociétés modernes. Les individus, naissent généralement dans une organisation de santé, sont formés pendant des années dansdes organisations éducatives, puis sont employés dans des organisations professionnelles qui leur versent des salaires leur permettant de devenir clients de diverses organisations marchandes et usagers de multiples organisations publiques » Mintzberg.



Le management est depuis des siècles le cœur des organisations. Selon P. Drucker «Le management est unefonction essentielle et capital dans une société », car il assure sa continuité et sa performance. Le management est un art dans son application et une science dans ses moyens théoriques, il consiste à saisir les opportunités et les menaces du changement de l’environnement, à identifier les forces et les faiblesses de l’entreprise et à développer les politiques et programmes pour...
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