En quoi les fables de la fontaine ont-elles encore un intérêt aujourd'hui ?

Pages: 2 (287 mots) Publié le: 13 mars 2013
Plan possible en dissertation
Etayer = développer la thèse
Réfuter = S'opposer à la thèse
Discuter = Donner un avis près avoir présenté le pour et le contre
Faire un travailau brouillon → lister tous les centres d'intérêt des fables Que ce qui est important dans les fables de LA FONTAINE ? Morales...

Plan
Trouver 2 centres d'intérêt principaux en groupantles arguments (Plan thématiques)

I II
Plan détaillé
I Titre

a) Connecteur (Premièrement, d'abord, dans un premier lieux) + Argument (idée abstraire qui s'applique dans tout les cas)+ Exemple (concret) nom de la Fable, le récit, ce que la fable raconte
b) Interprétation, morale, ensuite les morales de chaque Fable permettent à LA FONTAINE de donner une leçon à seslecteurs ces morales sont parfois explicite ou implicite, c'est aux lecteurs dans ce cas la de chercher si la moral est explicite ou implicite. Par exemple dès le début dans le loup etl'agneau elle est explicite. «  la raison du plus fort est toujours la meilleure »
chercher implicite « ... »
Ce que veut dire la morale ? Quelle leçon ?
Exemple ? Dire si c'est implicite ouexplicite
c) Argument doit être en faveur avec le titre !!! Exemple vient illustrer l'argument

II Titre de la deuxième partie

a) Connecteur (Pour commencer...)
b)
c)

RédactionIntroduction = Présentation de l'auteur & de l'oeuvre (De LA FONTAINE et des Fables) & dire la définition qu'est ce qu'une Fable ? Présentation Fable de LA FONTAINE & Reformulerla question (« En quoi les Fables de La Fontaine ont-elles encore un intérêt aujourd'hui ») & annonce du plan. (un premier axe développera.... Tandis qu'un second analysera...)(sauter 2 lignes)

Introduction secondaire (2-3lignes) = annoncer 1er partie + sous partie. Presenter le premier centre d'intérêt des fables.

Ps : « Je » est interdit !
« On » est tolléré.
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