Eps crpe

4658 mots 19 pages
E. P. S

L'EPS à l'école

L'EPS est une discipline d'enseignement caractérisée par les savoir-faire moteurs qu'elle met en oeuvre. Elle favorise ainsi l'enrichissement et le développement des actions motrices élémentaires : - la locomotion (courir, sauter, ...) - les équilibres ou les manipulations (saisir, tirer, ...) - les projections et réceptions d'objets (lancer, ...)

Les 5 finalités de l'EPS à l'école sont : - la santé - la responsabilité - la sécurité - la solidarité - l'autonomie.
Ce sont des compétences transversales.

Les compétences générales visées sont : - être capable, dans diverses situations, de s'engager lucidement dans l'action - être capable, dans diverses situations, de construire un projet d'action - être capable, dans diverses situations, de mesurer et apprécier les effets de l'activité - être capable, dans diverses situations, d'appliquer et construire des principes de vie collective - avoir compris et retenu que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques) - avoir compris et retenu des savoirs précis sur les différentes APSA rencontrées.

Les trois objectifs généraux visés sont (cf. les programmes):

- AU CYCLE 1 : o favoriser la construction des actions motrices fondamentales (locomotions, équilibres, manipulations) o permettre une première prise de contact avec les diverses activités physiques (pratiques sociales de référence) o faire acquérir les compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en bonne santé.

- AUX CYCLES 2 et 3 : o le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices o l'accès au patrimoine culturel que représentent les différentes APSA, pratiques sociales de référence

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