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Bien que toutes les institutions éducatives soient créées par dans et pour la société et qu’elles soient toutes indispensables à l socialisation et à l’équilibre de ses membres, certaines institutions demeurent cependant principales au sein de la société togolaise. Leur prédominance sur les autres s’explique à travers leur notoriété .Nous avons de ce fait, la famille, l’école, la religion et les mass-médias. Ces dernières atteignent le maximum possible d’individus et semblent couvrir toute l’étendue du territoire national. De même, elles regorgent d’un champ d’influence non négligeable à divers niveaux sur le reste du tissu social. Par exemple, la famille par son caractère naturel comme le seul et unique lieu d’entrée dans le monde de toute personne humaine, touche toutes les couches sociales sans en écarter aucune depuis le plus petit village jusqu’à Lomé.
Cependant notons que les modifications ou les changements que pourrait subir ces instituions entrainent nécessairement et inévitablement des conséquences considérables qui se font ressentir sur tout reste de la société. Cela implique généralement d’autres instances qui réagissent en administrant des dispositions sécuritaires afin de garantir la quiétude et la cohésion sociale, le politique est ainsi interpelé. En d’autres termes, toutes modifications profondes que peuvent éventuellement subir les principales institutions, ne laissent personne insensible et cela peut par conséquence remettre en cause le bon fonctionnement de la société globale.
Par ailleurs, il convient de souligner que les quatre (4) principales institutions éducatives togolaises précitées revêtent certaines caractéristiques qui les différencient des autres institutions éducatives .Elles sont d’abord stables, elles préexistent à leurs membres et subsistent après leur départ. Ensuite elles sont régulières car elles se reproduisent généralement suivant une certaine périodicité ,à des dates fixes ,sous des formes prévisibles comme le

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