INTRODUCTION

J’ai décidé d’effectué mon travail sur l’autisme, car c’est un sujet que je ne connaissais pas beaucoup et que je trouvais intéressant. Certes, j’en avais déjà entendu parler et j’ai même pu côtoyer une personne atteint de ce syndrome à un certain moment, mais je souhaitais en apprendre plus et me faire une meilleure idée de qu’est-ce que c’est. Je voulais aussi rectifier certaines idées fausses couramment répandues à propos de l’autisme. Le but principal de ma recherche consistait donc à définir l’autisme, déterminer ses caractéristiques et explorer les solutions possibles de ce trouble. Dans ce document, vous trouverez en détail les différents aspects touchés tels que les causes, les symptômes, les traitements et la prévention ainsi que des rubriques en annexes pour faciliter votre compréhension. Définition L’autisme est un trouble du spectre autistique d’origine neurobiochimique faisant parti des T.E.D. (Troubles Envahissants du Développement). Il est souvent utilisé par contre pour désigner l’ensemble de ces troubles de manière générale. On retrouve également dans ces derniers le syndrome d’Asperger, que l’on peut considérer comme une forme bénigne de l’autisme. C’est le trouble neurologique le plus fréquent chez les enfants. L’autisme est caractérisé par des degrés variables de perte des capacités de communication et des aptitudes sociales, ce qui amène à une coupure avec le monde extérieur et un repli sur soi-même de la part de l’enfant. On remarque aussi un champ d’intérêt restreint et un comportement stéréotypé. Ces problèmes peuvent se manifester de façons différentes et être d’intensités variables selon les cas. L’évaluation de l’état d’une personne atteinte s’effectue selon le nombre et les types de symptômes qu’elle présente, le degré de gravité (qui va de léger à grave), l’âge de l’apparition des symptômes, son niveau de fonctionnement et les difficultés d’interaction sociale. 2. L’historique

Le terme autisme,