Fiche 1 : Essais de Montaigne Séquence : Séquence 1 : l’humanisme ou la soif de connaissance Problématique : Comment des idées nouvelles se manifestent-elles dans une grande soif de savoir ? Auteur : Montaigne (2ème moitié du XVIème siècle) Titre de l’œuvre : Essais (1850-1855) c’est son unique œuvre Autres textes de la séquence : Essai de critique et d’histoire (1858) H. Taine Gargantua (1534) Rabelais Pantagruel, chapitre VII, Rabelais Repères biographiques sur l’auteur Famille riche Homme politique (a fait du droit, puis maire de sa ville natale 2 ans) qui s’est consacré à la littérature Présent dans la fin de l’humanisme (sceptique, contrairement à l confiance humaniste dans la nature humaine) Premier à avoir écrit des « essais » (invente le mot) Maîtrise le latin (parle courament) Exemple d’ouverture sur le monde Créateur du français littéraire avec le mouvement humanisme Courant littéraire de l’hauteur : Courant humaniste  16ème siècle Rapide résumé de l’œuvre dont le texte est extrait : Par cette œuvre Montaigne affirme les droits de la conscience individuelle, ces essais forment les principes humanistes, justice, respect de l’homme et droit au bonheur. L’essai est par définition une réflexion personnelle ayant une forme libre. Problématique d’étude du passage : Comment les intérêts nouveaux des humanistes pour la personne humaine amènent Montaigne à renouveler complètement les idées sur l’éducation ? Axes de l’explication : Une réflexion personne sur le but de l’éducation Critiques des méthodes anciennes La proposition d’une nouvelle méthode Reprise de l’explication avec ses éléments principaux : Réflexion {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Critique {text:list-item} {text:list-item}