Projet ITQANE
Improving Training for Quality Advancement in National Education

Réalisation de l’étude de la situation de base « baseline» relative aux programmes de formation

Rapport de l’étude qualitative

(Version préliminaire)

Etude de la situation de base « baseline» relative aux programmes de formation : Rapport de l’étude qualitative

2010

Version Septembre 2010

Remerciements, Nous tenons à exprimer nos vifs remerciements aux responsables de la formation pour avoir mis à notre disposition les documents objets de ce rapport, à leurs collaborateurs pour leur attention et leur célérité à nos sollicitations ainsi qu’à l’équipe pour son précieux soutien dans la réalisation de cette enquête.1

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Enquête réalisée par : Faribi Abdellatif : Consultant en sciences de l’éducation
Projet ITQANE Improving Training for Quality Advancement in National Education

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Etude de la situation de base « baseline» relative aux programmes de formation : Rapport de l’étude qualitative

2010

ACRONYMES
ADS AESVT ALEF ANAPEC APAR AMPTE APEF AREF CFI CNEF CNIPE COSEF CPR CRF I.R.C.A.M INDH OFPPT : PROCADEM Agence de Développement Social Association des Enseignants de Sciences de la Vie et de la Terre Advancing Learning and Employability for a better Future Agence Nationale de Promotion de l’Emploi et des compétences Atelier de Partage, approfondissement de Régulation Associations de Mères, Parents et Tuteurs d’Elèves Appui à l’Education et à la Formation Académie Régionale de l’Education et de la Formation Centre de Formation des Instituteurs Charte Nationale de l’Education et de la Formation Centre National des Innovations Pédagogiques et de l’Expérimentation Commission Spéciale d’Education et de Formation Centres Pédagogiques Régionaux Centres Régionaux de Formation l’Institut Royal de la Culture Amazigh Initiative Nationale pour le Développement Humain Office de la Formation et de la Promotion du Travail Projet de Référencement des Capacités