L’autonomie

Qu’est-ce que l’autonomie ?

 L’autonomie = sous cette appellation, plusieurs notions.

I/ La socialisation
Qu’est-ce que la socialisation ?
 Terme employé pour désigner la capacité à vivre harmonieusement avec les autres. On confond alors : socialisation et sociabilité ( ! )

La socialisation en milieu scolaire passe par des activités qui valorisent des compétences sociales = le fait de pouvoir nouer avec les autres des relations de communication, de travail mais aussi la mise en place des formes (fondamentales) de la sociabilité : politesse, bonnes habitudes et civilité.

SOCIALISATION = ensemble des processus par lesquels les individus apprennent et intériorisent les rapports sociaux, assimilent les normes, les valeurs, les modes d’agir et les modes de pensée  Tous les éléments de la culture d’un groupe.
Par le processus de socialisation, les individus se forgent une identité, une personnalité sociale, acquièrent leur appartenance à un groupe social.

 La socialisation = processus hétéronome (conditionnement, inculcation) + processus autonome / interactif (apprentissage, adaptation, intériorisation…)

II/ Education morale / instruction civique
IO 2002 

Cycle 2 = à partir de la vie de la classe que l’enfant doit découvrir les règles de la vie en société, les valeurs qui la fondent, et faire l’apprentissage de sa propre responsabilité.

Cycle 3 = l’éducation civique n’est pas une discipline à enseigner en tant que telle, de manière isolée, ses principes fondamentaux sont appréhendés à partir de l’analyse de faits de la vie quotidienne.

 L’enfant prend conscience de la responsabilité de chacun dans la société, il réfléchit aux valeurs relatives à la personne et aux normes de la vie en commun. L’école primaire est un univers d’expériences communes pour tous les enfants : les apprentissages qui s’y déroulent les aident à se construire une identité sociale, des comportements de citoyen responsable.

SENS DU VIVRE