Fiche méthode : Analyser un ou plusieurs documents Il s’agit de répondre à un sujet donné de manière structurée, méthodique et claire.
Il s’agit d’avoir la même forme que la composition mais surtout pas le même fond. I) Le travail préparatoire (au brouillon)
­> Lire le sujet : surligné les thèmes et les mots de liaison pour comprendre ce qui est exactement demandé, repérez les éléments pouvant être critiqués puisqu’ils ne sont pas objectifs. ­> Relier le sujet à un cours, une partie du cours ou plusieurs cours.
­> Observer les documents : tout d’abord, les présenter (type de document, auteur, date, contexte (recul ou non sur la situation), fiabilité en fonction de la source qui admet ou non un degré de fiabilité et essayer de trouver la ou les limite(s) de ce document.
Dans le cas où il y a plus d’un document, il faut mettre en évidence le(s) point(s) commun(s) entre tous et leurs différences. Montrer si les documents se complètent ou s’opposent.
­> Surligner les éléments utiles à la réponse du sujet donné, les commenter en mettant des notes sur le côté.
­> Préparer le plan d’analyse en 2 à 3 parties avec des sous parties et une problématique.
ATTENTION:
Il faut toujours partir du document :
(ex : Si on a une citation, la citez, développer les connaissances l’expliquant pour amener plus de précision et d’information sur le document.
Si on a une image, la décrire, développer les connaissances l’expliquant pour amener plus de précision et d’information pour l’interprétation de cette image.)
­> Chaque relevé doit être expliquer par des connaissances : définition, donner des exemples, argumenter en donnant son accord ou non. II) La rédaction au propre
­>Une introduction : présentant les documents ( qui ? quand? quoi ? de qui ? à qui ?), l'intérêt des documents avec la consigne, énonciation de la problématique et du plan.
­> Développement : Ne pas mettre le nom des parties mais introduire les paragraphes par une phrase d’introduction.