DST 2°1 : Objet d’étude : L’argumentation au XVII° : formes et enjeux. L‘Apologue
La cigale et la Fourmi, I, 1
I/ Réfléchis : 2 points Quel est l’intérêt de ce corpus ? Justifie ta réponse.
Qui s’exprime dans la phrase qui ouvre le corpus ? Explique le recours au verbe « chanter ».
II/Observer ,analyser, rédiger ses réponses en choisissant précisément ses citations :
1/ La morale de cette fable est-elle explicite ou implicite ? Justifiez votre réponse. (1)
2/ Délimitez les étapes du récit, à quoi le fabuliste accorde-t-il une importance particulière ? Selon vous pour quelle raison ? Quel outil ( procédé du récit) utilise-t-il dans ce passage ? Pourquoi ? (1,5)
3/ Quels éléments de la Fable montrent que le récit ne peut se réduire à une histoire d’animaux ? (1,5)
4/ Quelles sont les occupations de la cigale ,? A quelle saison est-elle associée ? D’après les connotations liées à cette saison quel peut être l’idéal de vie de la Cigale ? Qui peut-elle symboliser ? Quel peut être son « défaut » (Aidez-vous de l’illustration de Gustave Doré) (2,5)
5/ Par contraste qui la fourmi peut-elle représenter ? (vous pouvez vous aider des illustrations) Quels types de phrases le fabuliste lui réserve-t-il dans la conversation qu’elle a avec la cigale : que peuvent traduire ces choix syntaxiques dans le regard qu’elle porte sur la cigale? (2,5)
6/ Au nom de quelles valeurs la fourmi condamne-t-elle la cigale ? Appuyez-vous sur le texte et les illustrations. ( elles peuvent vous aider) (2)
7/ Sur quel animal le fabuliste porte-t-il explicitement un jugement ? Relevez-le : quelle est la valeur du temps employé ? Pourquoi conseille-t-elle à la cigale de « danser » : comment vous semble-t-il caractériser le comportement de la fourmi à l’égard de sa voisine ? (2)
III/Rédigez un paragraphe où vous mettrez en lumière les enjeux de cette fable. 5 points
Après avoir rapidement mais précisément présenté le fabuliste et son œuvre, vous montrerez que La Fontaine