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I] La transmission culturelle entre les générations se heurte à de nombreuses difficultés

Partie I : Constat :
La transmission culturelle est un élément important dans l’héritage que doit obtenir un enfant, ou jeune adulte. Cependant, cette étape qui est à la charge de l’école et des parents, se fait parfois difficilement pour plusieurs raisons. Comme Wadji Mouwad l’expose très bien dans sa pièce de théâtre Ciels, la relation parents-enfants est déterminante pour que la transmission culturelle se fasse correctement. Dans cette pièce de théâtre on se rend compte que le fils est très distant vis-à-vis de son père qui lui fait des efforts ; ses réponses sont très brèves : « Ah, Ok ! ». On ressent l’indifférence du fils pour ce que son père essaye de lui faire comprendre, c'est-à-dire l’importance pour lui de s’intéresser plus amplement à la culture, précisément dans le texte, la visite d’un musée d’œuvres d’art d’antant.
Cette relation parents-enfants est difficile, mais nécessaire, les clivages qui existent entre les générations sont bien explicités par Bernard Préel dans son article « De générations à générations ». La jeune génération a un désir continuel de vivre sa propre expérience et de se forger par soi même, quitte à faire l’inverse de ce que les plus « anciens » leur conseillent de faire. Cela est bien exprimé par Préel en une phrase : « Leurs pères auront beau leur dire que leur expérience leur a appris à ne pas retomber dans les mêmes errements, ils voudront le vérifier par eux-mêmes ». Pour Préel, plusieurs facteurs expliquent le renoncement de la nouvelle génération à se « calquer » sur la précédente : la rapidité de l’évolution, notamment technologique. Comme le dit Préel : « ils sont obsolètes », en désignant les parents et grands parents. Ce faussé qu’il peut il y avoir entre deux générations, notamment dans la façon de penser et de vivre , créer un sentiment de dominance et peut-être même de non besoin d’apprendre ressenti par les