Germinal - zola

Pages: 7 (1691 mots) Publié le: 9 janvier 2011
GERMINAL DE ZOLA

A° PREMIERE ETUDE : les trois premiers paragraphes du roman.
- Lieux : Aux environs de Marchiennes à Montsou.
- Eléments du décor : Champs de betteraves, une voie ferrée, les marais, le coron, la cheminée d’usine.
- Moment : La nuit (sans étoiles, très noire),  épaisseur d’encre  (métaphore).
- Saison : Fin d’hiver (mois de mars).
- Phénomènes météorologiques : Rafaleslarges comme sur une mer (métaphore), il n’y a pas de lumières, c’est obscur. Au 3ème paragraphe, Etienne aperçoit des feux rouges (auprès de la cheminée éclairée par 3 brasiers).
* Les 3 brasiers renvoient à la déesse de la mythologie grecque (Hécate), déesse des enfers, incarnation de la femme fatale.

* Le texte est à dominante descriptive, comme il ouvre le roman, on l’appeldescription inaugural pour planter le décor.
Les points de vue de narration sont un mélange :
* Le point de vue externe (il marchait => saignait).
* Le point de vue omniscient : le narrateur nous apprend d’où vient l’homme et qu’il est un ouvrier sans travaille.

* La personnification de la cheminée (fin du 3ème paragraphe).
L’ouverture de roman (incipit) développe une écriture poétique,nourrit de métaphores, de comparaisons, d’une personnification.

B° DEUXIEME ETUDE : CP 3 (Première partie) DE « La cage … tutoya Catherine » LA PREMIERE DESCENTE D’ETIENNE.
a) 1° Les termes sont : « Il éprouva un vertige anxieux…qui lui tirait les entrailles », «  il resta étourdit, n’ayant plus la perception nette des sensations », « labourer le ventre », « étourdit », « tirait lesentrailles » …

2° La descente dure 1 minute. Le narrateur décrit longuement la descente qui ne dure qu’une minute parce quelle est la 1ère étape de l’apprentissage d’Etienne. Cette épreuve représente pour lui des souffrances physiques et psychologiques (effroi) parce que descendre sous la terre représente symboliquement la mort. On y perd ses repères comme le temps.

3° Etienne la ressent comme uneterrible angoisse qui se traduit par :
* Des marques de modalisations : « La descente devait durée depuis des heures. »
* Des phrases interrogatives tantôt indirectes : « Lui, se demandait s’il descendait ou s’il montait. », tantôt direct : « Que se passait-il ? »
Le fait de décrire longuement un laps en temps bref s’appel une dilatation.

b) 1° La métaphore est « L’enfournement debétail », métaphore dévalorisante.

2° La descente n’est pas régulière, tantôt elle est vertigineuse, tantôt agitée ou ralentie.

3° L’eau, le froid, le noir profond, l’immobilité, la position dans la cabine, accroissent l’angoisse d’Etienne.

* On peut comparer cette descente à une preuve initiatique (initiation), qui comprend des épreuves physiques et des épreuves morales.
Plus tard, enarrivant dans la galerie, Etienne doit marcher 2 heures. Il se blesse en se cognant, il suit le groupe sans comprendre, il est perdu. C’est le début de son apprentissage.

C° TROISIEME ETUDE : CP 2 (Quatrième partie) « Enfin M. Hennebeau … chaussures lourdes » PENIBLE NEGOTIATION.

1° L’action se passe chez M. Hennebeau, c’est un décor plutôt luxueux, il y a de la soie brodée sur les sièges,une cheminée, de l’or (objets …), tapis : c’est un décor très chargé.

2° Les mineurs ne se sentent pas à l’aise dans ce décor : « Les mineurs se tournèrent, cherchèrent des sièges du regard. Quelques-uns se risquèrent sur les chaises ; tandis que les autres, inquiétés par les soies brodées, préféraient se tenir debout ». On remarque aussi que la veste de M. Hennebeau est boutonnée militairement,il est impressionnant.

3° M. Hennebeau est plutôt détendu face aux mineurs.

4° Oui, les paroles sont hostiles aux mineurs, mais il est polie : « Asseyez-vous, je ne demande pas mieux que de causer ». Il agit avec paternalisme pour culpabiliser Maheu.

5° Sans le vouloir, M. Hennebeau permet à Maheu de développer sont point de vue quand il regarde Etienne assis face à lui et dit...
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