Gestion de projet

Pages: 29 (7136 mots) Publié le: 22 juin 2012
SITE CEPIAH - Conception
Gestion de projet
Accueil
Le développement actuel des technologies de l’information et de la communication implique une forte augmentation du nombre de situations de formation à distance, tant dans le milieu professionnel que scolaire. Afin de guider et d’aider les auteurs des sites WEB éducatifs dans le processus de conception et/ou d’évaluation de leursprototypes, il est particulièrement intéressant de proposer un guide interactif. Un tel exemple est le projet CEPIAH, qui est une méthodologie d’aide à la conception et à l’évaluation des hypermédias éducatifs. Le site CEPIAH détaille toute la chaîne de réalisation d’un tel projet, depuis l’analyse jusqu’à la réalisation finale en passant par l’étude ergonomique.
Méta-critères:
|[p| La démarche CEPIAH|
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|[p| Analyses préalables |
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|[p| Aspects juridiques et financiers |
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|[p| Frise de suivi de projet |
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La démarche CEPIAH
Accueil
L’objectif de notre projet, nommé CEPIAH, est la conception et la réalisation d'unoutil d’aide à la conception de sites Web éducatifs. Afin d’aider le concepteur dans la création d’un hypermédia pédagogique, nous développons un guide interactif accessible sur le Web. Ce guide est composé de quatre modules : Aide à la Conception, Aide à l’Evaluation, Modèles Prédéfinis et Outils.
Cette partie présente une introduction à la méthode CEPIAH avec les objectifs généraux et lesmotivations qui en font partie, ainsi que les principales étapes qui sont à la base de la conception du site CEPIAH.
Critères :
• Introduction à la méthode
• La démarche



La démarche CEPIAH - Introduction à la méthode
[pic][pic][pic] Introduction à la méthode 1/2
Un site multimédia doit avoir un but. Il ne sert à rien de dépenser du temps et de l'argent pour aboutir à un siteinutilisable, ou sans intérêt. Sa création est donc une rencontre entre une idée, un contenu, des apprenants, qui ont leurs caractéristiques et des besoins et attentes, et enfin une technologie. Un produit pédagogique multimédia interactif peut répondre à divers besoins. Par exemple, il peut répondre à un besoin détecté par un enseignant dans son cours pour l'ensemble de ses élèves ou une partieseulement. Il peut être un moyen pour l'enseignant de diversifier ses méthodes pédagogiques.
Formaliser cette idée d'origine est le premier pas dans la conception du site. Cette formalisation doit se faire en considérant les apprenants et non l'enseignant ou le créateur du site. Elle doit être développée en utilisant des verbes d'action contrés sur l'apprenant.
Exemple : être capable dedévelopper un argumentaire de vente, faire une synthèse, conduire une réunion


La démarche CEPIAH - Introduction à la méthode
[pic][pic][pic] Introduction à la méthode 2/2
Avant de concevoir une nouvelle interface ou un nouveau système, il est important de faire la revue des projets similaires, que ce soit au niveau du fond ou de la forme. Cela vous évitera de faire des efforts inutiles là oùd'autres sont déjà passés. La revue de projet vous évite de dupliquer des projets déjà existants, ce qui favorise une certaine économie de temps et d'argent. Cela vous permettra également de trouver une niche ou une manière originale d'aborder le problème. S'il existe plusieurs systèmes, environnements, ou interfaces qui ont été développés autour du problème spécifique qui vous intéresse, il...
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