Guide d’étude examen #2

Chapitre 3

- Calculer le pH d’une solution tampon. - Calculer le pH lors d’ajout de base ou d’acide à une solution tampon. - Connaître les caractéristiques d’une bonne solution tampon. - Effectuer les calculs nécessaires pour la préparation d’une solution tampon.

Chapitre 4

- Expliquer comment la loi de Boyle-Mariotte intervient lors de la ventilation pulmonaire. - Déterminer quel gaz dans un mélange est le plus soluble dans l’eau selon la loi de Henry. - Expliquer comment les gaz respiratoires s’écoulent lors de la respiration interne et la respiration externe. - Écrire l’équation de fixation de l’oxygène sur une molécule d’hémoglobine et l’équation de déchargement de l’oxygène vers les cellules. - Connaître et expliquer le mécanisme du maintient du pH sanguin lors du transport de l’oxygène (tampon HCO3-/H2CO3). - Énumérer les causes biologiques et chimiques ([CO2] et pH du sang) lors d’une acidose et d’une alcalose respiratoire. - Expliquer comment l’organisme compense ces états d’acidose et d’alcalose à partir du tampon HCO3-/H2CO3.

Introduction à la biochimie

- Reconnaître et nommer les différentes fonctions organiques (alcane, alcène, hydrocarbure benzénique, alcool, éther, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, amine, amide). - Comprendre l’effet des attractions intermoléculaires, en donner des exemples et illustrer correctement un pont hydrogène.

Chapitre 5

- Distinguer les acides animés selon la classification de leur groupe R (glycine, alanine, valine, leucine, isoleucine, phénylalanine, cystéine, asparagine, glutamine, sérine, acide aspartique, acide glutamique, lysine, histidine). - Connaître le nom, le diminutif (3 lettres) des acides aminés. - Connaître la solubilité d’un acide aminé. - Dessiner un acide aminé (D ou L) selon la représentation de Fischer. - Dessiner un acide animé selon sa forme anionique, cationique ou