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Inde atouts et faiblesses d'un géant

727 mots 3 pages
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Conférence n° 3 : Atouts et faiblesses d’un géant Inde sera de plus en plus présente dans l’économie mondiale Inde et Chine subissent la crise mais pas de la même façon. A eux 2, ils représentent la moitié de la population mondiale. Vers 2001, le poids de leur population a été en baisse et c’est à ce moment là qu’ils ont émergés dans l’économie mondiale. 1820 : leur poids économique s’effondre Raisons : guerre de l’opium en Chine, Révolution Industrielle en Europe 1950 : 5 à 6% du PIB mondial 1950-2000 : restent des nains économiques L’Inde est maintenant un géant derrière la Chine 80’s : mise en place graduel de réformes, cf : Rajiv Gandhi Inde = », croissance s’accélère plus rapidement qu’en Chine 1991 : crise des paiements, profiter de la mondialisation, croissance s’accélère progressivement 2009 : croissance peut être plus forte que la Chine, Inde = relais de la Chine Forces sous-jacentes de l’Inde : De vraies entreprises, ex : Tata (voiture la moins cher du monde), > Bharat Forge, Icici Bank) Développement sur son marché intérieur Très fort dans le domaine de l’informatique (pourquoi ce domaine > ? parce que la Chine est déjà présente dans le textile) Cercles vertueux : prix en baisse, consommation en hausse > (production de masse et consommation de masse) Forces de l’Inde : (Margot a noté les faiblesses) Démocratie parlementaire et solides institutions Réformes structurelles en cours avec une approche graduelle > et consensuelle Dette externe tout à fait gérable Système d’éducation inégalitaire mais gros capital humain Bonne qualité de ressources et services (notamment l’informatique) Classes moyennes au pouvoir d’achat en forte expansion Il devient logique et légitime que l’Inde devienne une grande puissance économique puisqu’elle dispose d’entreprises de services. Agriculture : 17% PNB indien Pauvreté plus forte en

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    Or les déterminants sociaux classiques de l'orientation politique les distinguent (notamment la religion qui est quasi….

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    et j’approuve celui de Rosemonde Pujol, une journaliste et essayiste française, qui considère les personnes âgées comme de « juteuses carcasses » tel l’indique le titre de son ouvrage. Et c’est avec son franc parler qu’elle proteste contre toutes ces idées reçues en déclarant que : « Non, les vieux ne sont pas un poids pour la société. Au contraire : ils rapportent ! ». En effet, ce document démontre que le quatrième âge, ce sont 5 millions de personnes qui créent de la richesse grâce à leurs dépenses remboursées ou non par la sécu.….

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  • Le marketing des nouveaux services aux seniors
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    C’est une population en forte croissance, de plus en plus riche et exigeante. Il s’agit d’un marché de volume, dynamique et qui a un poids économique….

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  • Droit social québécois
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    Travail final droit social Question 1 : Formation professionnelle Contrairement à ce que certaine idéologie ou législation laisse entendre, la formation professionnelle plutôt que de servir les intérêts des compagnies devrait être orientée envers la société et l’individu. Il serait faux de séparer la formation et l’éducation, c’est ce qui ressort de la Convention (142) de l’OIT sur la mise en valeur des ressources humaines (1975).….

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  • Pae en itep
    8255 mots | 34 pages

    En lien avec ma formation théorique, j'ai décidé d'en faire mon projet d'action éducative. Dans cet écrit, je m'interrogerai sur ce suivi individuel et la pertinence d'un projet tourné vers l'extérieur pour ce type d'usagers. Suite à sa scolarisation en sixième, je décide d'accompagner ce jeune homme, les soirs où il est présent sur l'internat, dans une médiation éducative autour de son travail scolaire. Pour cela, j’évoquerai sa problématique dans ce dossier.….

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  • Référentiel d'activité professionnel du moniteur éducateur
    2108 mots | 9 pages

    Institut du Travail Social Tours RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D'ÉTAT DE MONITEUR-ÉDUCATEUR Annexe 1 de l’arrêté du 20 juin 2007, Journal Officiel n° 168 du 7 juillet 2007. Contexte de l’intervention Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.  Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée.….

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  • Dc2 en ime
    2064 mots | 9 pages

    Ils sont répartis en 4 groupes d’internat et sont encadrés par une équipe éducative composée d’éducateurs spécialisés et de moniteurs-éducateurs. Cet établissement a pour mission de viser l’équilibre et l’autonomie globale de l'adolescent, tant au point de vue social et professionnel que personnel et affectif. Un enseignement spécifique et des soins adaptés sont mis en place. Dans le cadre de ma formation je dois réaliser un écrit rendant compte de ma participation à la mise en œuvre du projet éducatif de l’établissement.….

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  • Referenciel dees
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    Il est en mesure de participer à une coordination fonctionnelle dans une équipe et de contribuer à la formation professionnelle d’autres intervenants. L’éducateur spécialisé développe une fonction de veille et d’expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l’analyse des besoins et la définition des orientations des politiques sociales ou éducatives des institutions qui l’emploient. Il est en capacité de s’engager dans des dynamiques institutionnelles,….

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  • Objet d'étude
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    2.1 La contrefaçon un plus dans l’économie chinoise et une baisse en France Aujourd’hui, environ cinq millions de personnes travailleraient dans ce….

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  • Politique de population et developpement humain au maroc
    16637 mots | 67 pages

    et diversifier les langues étrangères pour l’enseignement des sciences et des technologies ; – développer la formation continue, en vue de la doter d’un cadre juridique qui l’organise et qui définit son champ d’intervention et ses moyens de financement ; – mobiliser le corps enseignant pour mener à bien sa fonction éducative ; – structurer et consolider les rapports entre l’État et ses partenaires dans ce secteur ; – instaurer une déconcentration et une décentralisation dans le fonctionnement et l’organisation du sys- tème éducatif ; – développer des critères de qualité, des mécanismes d’ajustement et des instances d’évaluation afin de donner aux réformes une pertinence et une continuité. Plusieurs problématiques, souvent débattues depuis un demi siècle, furent discutées et leurs solutions….

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    Contexte professionnel 1- Présentation de l'établissement Je suis actuellement apprentis à l’IDEF,s’ est un lieu de vie spécialisé dans l'accueil d'urgence des bébés, des mineurs et de leurs mamans. Tout au long du séjour (en moyenne 3 mois), l'objectif est de sécuriser l'enfant et aussi de lui donner des repères.….

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  • bombardier dissert
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    et mon opinion. Ces mesures veilleront à contrer le vieillissement de la population et ne s’attarderont pas sur des problématiques économiquespuisque ces problèmes découlent du vieillissement. On s’attaque donc à la source! Enfin, terminerai avec une analyse personnelle et une réflexion, ainsi que les leçons que j’ai apprises.….

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  • projet de stage
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    En effet, je souhaite prendre connaissance et comprendre les missions et le fonctionnement de l'institution ainsi que les différents partenaires pour avoir une vue globale du champ d'intervention et pouvoir répondre au mieux aux besoins et aux attentes du public accueilli. En parallèle au suivi éducatif, j'aimerai contribuer à la mise en place d'activités socio-éducatives ou m'impliquer pleinement dans celles déjà existantes à travers lesquelles je favoriserai l'échange et ainsi créerai du lien avec les jeunes. La relation que j'établirai avec les enfants dans l'accompagnement à la vie quotidienne et collective servira de support pour les apprentissages.….

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  • Voltaire - traité sur la tolérance
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    Son théâtre, ses poésies épiques, ses œuvres historiques, qui firent de lui l’un des écrivains français les plus célèbres au XVIIIe siècle, sont aujourd’hui largement négligées ou ignorées. La réputation de Voltaire tient aussi à son style, marqué par l'élégance et la précision, et souvent au service d'une ironie mordante. Le Traité sur la tolérance est une œuvre de Voltaire publiée en 1763. Ce texte a été écrit après l’injustice subie par Jean Calas, protestant faussement accusé et exécuté pour le meurtre de son fils, qui s'est converti au catholicisme, afin de le réhabiliter. La lutte contre le fanatisme – qu'il appelle aussi enthousiasme – a été une constante du combat mené par Voltaire (1694-1778), au point d'irriter parfois ses amis philosophes et d'attiser plus encore la haine de ses adversaires.….

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    Section 5 : L’échange international Les flux commerciaux internationaux de biens et de services ont été multipliés par environ 50 au cours des trois dernières décennies. Selon c’est traduit par une ouverture des économies nationales vis-à-vis de l’étranger et par une plus grande interdépendance des économies entre elles.….

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