Sciences du vivant
Agriculture, Agroalimentaire
Marketing, Management
Sciences du vivant
Agriculture, Agroalimentaire
Marketing, Management

Contenue de l’enseignement
Contenue de l’enseignement

PURPAN : UNE PEDAGOGIE DE L’ACCOMPAGNEMENT la formation d’ingénieur
Se professionnaliser progressivement
La possibilité de dessiner un cursus intégré sur 5 ans permet aux étudiants de purpan l’apprentissage progressif des diverses disciplines conduisant à l’intégration de cette complexité.
Deux premières années
Les deux premières années du cursus confrontent l’étudiant aux disciplines scientifiques est aux enseignements techniques professionnels. Durant cette période les nombreux contacts avec le milieu professionnel lors des visites sur le terrain, des travaux au domaine de LAMOTHE, des stages en exploitation agricole en France ou à l’étranger, …. lui apportent l’intelligence des situations concrètes. | | 1ère année | 2ème année | Cours | Travaux encadrés | 96% | 60% | Dont | Sciences de l'ingénieur | 38% | 27% | | Sciences biologiques | 32% | 25% | | Agronomie - Agriculture - IAA | 10% | 17% | | Gestion - Economie – Droit | 6% | 7% | | Formation humaine | 14% | 10% | | Travaux personnels | | 14% | Stages | | 4% | 40% |

Trois dernières années
Les trois années suivantes permettent un approfondissement des disciplines relatives à l’entreprise (stratégie, politique et gestion d’entreprise, gestion de projet, marketing et commerce, …)
Afin de donner une meilleure lisibilité internationale du diplôme d’ingénieur, de faciliter les échanges d’étudiants et de marquer des étapes claires, le cycle ingénieur est organisé selon le modèle anglo-saxon : Bachelor + Master. Le diplôme de Bachelor est délivré en fin de 3ème année, stage compris. Le diplôme d’ingénieur délivré en fin de 5ème année confère le grade de Master.
Maîtriser la complexité
L’ingénieur est amené à résoudre des problèmes multiformes : techniques, humains,