Insertion jeunde diplômé à l'international

7957 mots 32 pages
Projets sur les Modalités de Recrutement et les Opportunités à l’International | | [Tapez le sous-titre du document] | | Carmine Leiterer et Marie-Noëlle Marbouama | [Sélectionnez la date] |

Il s’agit d’un dossier relatant les pratiques de recrutement à l’international des jeunes diplômés à la sortie des écoles françaises et se prédéterminant à être manager. Le projet propose une approche complète concernant la considération des formations par les recruteurs, leurs différentes attentes, les critères primordiaux, la cohérence des expériences. Les différentes possibilités de fonctions dans les secteurs innovants sont évoquées. En outre, le projet évoque les possibilités de postes à responsabilités sur des marchés étrangers. |

Introduction :
Une chance de sortir de l’Ecole pour trouver un job de rêves ?

De plus en plus d’écoles et d’universités françaises internationalisent leur cursus. Certaines proposent de profiter de leurs partenariats académiques avec la possibilité d’obtention de doubles diplômes anglophones. Par ailleurs, le niveau d’anglais des cadres est mesuré via des tests oraux par la majorité des entreprises lors des entretiens de recrutement.

Depuis une décennie déjà, les universités et écoles rivalisent avec les cursus académiques mondiaux. Par ailleurs, celles-ci sont conscientes des exigences provenant des entreprises ainsi que de la mobilité de leurs étudiants. Un profil international reflète une capacité d’adaptation, grâce à une expérience professionnelle à l’étranger. Ces faits sont devenus incontournables de nos jours dans tous les secteurs d’activités. Ainsi les étudiants profitent de cours de langues culturelles, de géopolitique, voire d’histoire internationale, afin de se familiariser avec la dimension internationale de leur profession.

De plus, les formations académiques rendent obligatoire les séjours à l’étranger. Pour soutenir leurs étudiants, celle-ci concluent des partenariats d’obtention de double

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