UFR COMMUNICATION
METHODE POUR LA FICHE DE LECTURE

La fiche de lecture doit permettre de répondre à trois questions :

- Qu’est-ce qu’a voulu faire l’auteur ?
- Comment a-t-il essayé de le faire ?
- Qu’ai-je retiré de la lecture de cet ouvrage ?

Une fiche de lecture, quelle que soit sa qualité, nous oblige à nous poser des questions sur les intentions de l’auteur et les moyens qu’il a mobilisés pour atteindre ses objectifs. Elle a aussi le mérite de nous faire comprendre que l’on doit garder une trace écrite de ce qu’on lit, qu’il faut essayer à son niveau de commenter et critiquer. De plus, la fiche de lecture nous invite à un minimum d’organisation pour réussir un travail de recherches ou de révision. Ce qui est prétentieux, ce n’est pas de vouloir faire une fiche de lecture, c’est de croire que l’on peut s’en passer !!… Un peu comme une fiche de révision pour apprendre son cours ! La lecture doit conduire à l’écriture, c’est-à-dire à la réflexion !!!

1 – L’OUVRAGE : SON CONTENU

- Quels sont les objectifs de l’auteur (ce qu’il veut faire) ? (Les formuler sous forme de questions)

- Quels sont les thèmes abordés par l’auteur ? Les recenser sous forme d’expressions ou de mots-clé

– Quelle est l’idée générale ? Enoncer la thèse principale de l’auteur)

– Quels sont les principaux concepts définis ou travaillés par l’auteur ? Présentez-les et définissez-les en quelques lignes.

– Quelle méthode est utilisée ? Comment il le fait ? Des données empiriques, des témoignages, son expérience, des travaux d’autres auteurs, etc.

2 – L’OUVRAGE : CE QUE J’EN RETIRE

– Quels sont les passages qui ont particulièrement retenu mon attention ? Pourquoi ? Commentez des passages empruntés à des chapitres différents.

– La lecture de cet ouvrage a-t-elle modifié ce que je pensais sur le sujet abordé par l’ouvrage ? Justifiez dans les deux cas.

– Ai-je des critiques à formuler ? Si oui lesquelles ? sur la forme ou