A) La gestion de l'enfant dès la naissance :
Pour une famille, la naissance d’un enfant handicapé est un bouleversement difficile à accepter. Souvent, il n’est pas possible d’établir un diagnostic lors des premier mois ce qui empêche les parents de savoir de quel handicape est atteint l’enfant. De plus cela présente un problème puisqu’il faut faire face au contrainte de l’arrivée d’un enfant handicapé.
Par exemple, il faut empêcher l’enfant de se blesser avec certains jouets qui ne lui sont pas approprier.
Les principes de l’intégration de l’enfant handicapé dans les milieux ordinaires dont de mettre la priorité sur la fréquentation régulière de milieu éducatifs ordinaires afin d’obtenir une éducation ordinaire. Que l’enfant handicapée maintienne une éducation dans un milieu semblable aux autres est aussi souhaité par les familles. Cela permet à l’enfant de réaliser des échanges, d’apprendre et de se forger une identité afin qu’il puisse rentrer dans les milieux sociaux avec sa propre personnalités. Les seuls cas où le handicap doit être mis en évidence est lors des évaluations qui permettent de se rendre compte de l’évolution de la maladie mais tout le reste doit être fait comme s’il s’agissait d’un enfant normal.
-Soutien psychologique
Structure sanitaire : L’enfant avec handicape doit pouvoir être pris en charge pour la maladie qui le touche dans des structure hospitalière quand celle –ci est indispensables pour le soin. Il est préférable que l’enfant doit subir un suivis léger afin de pouvoir rester auprès de ses parents pour pouvoir suivre une éducation adapter à la normalité. Pour cela différentes techniques sont disponibles :
· une hospitalisation à domicile qui permet le maintien de l’enfant dans son milieu et de pouvoir intégrer l’Ecole.
· Hospitalisation de jour qui est la plus courante et qui consiste à

intégrer l’école à l’intérieur du service hospitaliers.
· Hospitalisations à temps plein durant laquelle la scolarisation