- Mise en valeur et définition des syntagmes-clefs du texte de la citation.

« Roman signifie exemplarisation. Le roman prouve. Il constitue un discours parabolique, illustratif, donne à souscrire à un sens. Raconter suppose la volonté d’enseigner, implique l’intention de dispenser une leçon, comme aussi celle de la rendre évidente. » Ch. Grivel

Roman : fiction en prose = raconter
Prouve : établir la vérité par des preuves
Exemplarisation : sert à éclairer, préciser un concept, modèle, leçon et/ou avertissement. > rendre évidente
Parabolique : récit bref et imagé (saint) > enseignement délivré, allégorique
Illustratif : rendre plus clair par des exemples, des explications, rendre illustre, glorieux
Souscrire : approuve, adhérer à…
Volonté et intention > rien n’est au hasard
Enseigner, dispenser une leçon > éducation

- Exposé détaillé du sens global et du point de vue exprimé par cette citation

L’auteur exprime là son point de vue en utilisant le présent de vérité générale ; il affirme donc. Pour lui le roman n’est pas abstrait mais possède bien un but qui est éducatif, presque morale. Le roman dépeint la réalité et doit faire accepter aux lecteurs un message concret. Il n’y a donc pas de divertissement, l’auteur écrit un roman parce qu’il veut faire passer un message en décrivant la réalité. Le lecteur doit s’identifier et s’ouvrir au savoir, il doit être attentif et retenir ce qu’il a lu comme une leçon dispensée par un professeur. L’auteur du roman aura le droit d’utiliser donc la fiction, pour finalement être proche de la réalité. D’autant plus que la leçon doit être évidente, doit être donc rappelée au lecteur. Il n’y a rien au hasard, tout doit donc être fait pour dispenser une leçon. C’est un argument d’autorité qui réduit les fonctions et la portée des romans.

- Le point de vue proposé vous paraît-il doxique ou paradoxal ?

Il peut paraître paradoxal puisque le roman est justement une fiction et en cela il ne fait que raconter un monde