Introduction: « Inscrit dans la démarche du grandir, le projet fait ainsi le pari que l'Autre peut accéder à une part jusque là non visible de lui même ; il est donc un saut dans l'inconnu que l'Autre, et son éducateur, acceptent de prendre à responsabilité égale. La qualité de l'éducateur réside alors dans sa capacité à savoir se retirer de la démarche lorsque, par rapport aux objectifs initialement visés, l'Autre atteint un niveau de résultat satisfaisant; l'éducateur lui laisse ainsi le mérite du chemin parcouru. Ce faisant, il fait sienne cette recommandation du poète Khalil Gibran qui rappelle aux parents que vos enfants ne sont pas vos enfants, et que l'éducateur est l'arc qui propulse l'Autre sur sa trajectoire.1 ｻ Le projet partenariat réseau que je vais présenter ici est un projet où je me perçois comme cet arc. En effet, l'idée est de proposer un dispositif où l'enfant accueilli à l'IME, accompagné de l'éducateur, va aller se risquer dans le monde ordinaire. Pour se faire, il m'a fallu trouver un lieu propice à cette aventure. Tenter, par la mise en place d'un partenariat, de construire une passerelle, un pont entre le dedans et le dehors. Mais cette aventure peut être risquée, et susciter des appréhensions chez l'enfant comme dans sa famille. Il fallait donc un endroit dégagé des exigences scolaires, éducatives, ou encore thérapeutiques. Un endroit où la seule contrainte est de devoir vivre un quotidien avec d'autres enfants de son âge; où le jeu et l'amusement font loi. Pour trouver un tel endroit dans notre ville d'Albi, je n'ai eu que quelques pas à faire. Traverser une petite rivière, et atteindre le centre de loisirs de La Mouline. Les Centre de Loisirs Sans Hébergement sont des lieux propices à l'apprentissage de la vie en société. Ils sont le complément parfait de la vie scolaire, la cible à atteindre pour permettre l'accès à un nouvel espace d'ouverture et de rencontre pour l'enfant. Ce projet va exposer la démarche que j'ai du engager