Éducation et comportement caninAnnie Dutil19/10/22Éducation et comportement caninRapport du projet personnelDate de remise : Jeudi 3 novembre, cours 10.Nom : Gabrielle Ferland et Amélya PratteDescription du projet 1. Décrivez le défi que vous vous étiez donné au départ. Expliquez pourquoi vous vous êtes donné ce défi.Au départ nous avons essayé de lui apprendre à différencier la balle et le Kong. Ça ne fonctionnait pas, car elle n’était pas patiente, elle voulait jouer sans arrêt avec les jouets …afficher plus de contenu…

Donnez des caractéristiques du ou des chiens avec lequel ou lesquels vous avez travaillés.Pour commencer, Kaleya n’est pas une chienne patiente. Il est difficile de la garder intéressée et concentrer pendant une longue période. Elle veut toujours jouer et elle n’est pas intéressée par l’exercice. Nous avons donc rendu les séances d’apprentissages plus courtes et moins exigeantes pour elle en lui donnant la récompense plus souvent et sur de plus courtes périodes. Ensuite, Kaleya aime beaucoup jouer et elle est très gourmande, ce qui nous a définitivement aidés à la garder captivée sur l’exercice plus longtemps. 3. Indiquez une méthode d’éducation que vous avez choisie pour parvenir à vos fins et expliquez-la …afficher plus de contenu…

Racontez votre expérience. La manière dont vous vous y êtes pris, les réactions du ou des chiens, vos ajustements, la progression, etc.Au début de l’apprentissage, Kaleya était impatiente et jappait si elle n’obtenait pas la récompense rapidement. Nous la faisions passer plusieurs fois de suite entre nos jambes pour lui faire comprendre le but de l’exercice, mais en réalité, cela ne faisait que la fâcher et elle voulait seulement jouer avec sa balle. Alors, nous avons décidé de diminuer la demande. Nous la fessions passer juste une fois entre nos jambes, et elle obtenait une récompense. Nous avons constaté une amélioration dans son apprentissage et c’était beaucoup plus intéressant pour