LَATEX. . . pour le prof de maths

Pages: 246 (61393 mots) Publié le: 17 juin 2014
A
L TEX. . . pour le prof de maths !
Aide-mémoire, astuces et approfondissements

Arnaud GAZAGNES

10 février 2014

À Jean R.

Τέχνης δεῖ τῷ μέλλοντι δρᾶν.
Celui qui se dispose à agir a besoin de connaissances techniques. (Platon)
Τὸ πράττειν τοῦ λέγειν χρεῖττόν ἐστιν.
L’action vaut mieux que la parole. (Démosthène)

IREM de Lyon

2

SOMMAIRE

Sommaire
1 En guise depréambule. . .

4

2 Squelette
2.1 Commande \, argument {} et option [] . . . . . .
2.2 Préambule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3 \documentclass . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4 Extensions et \usepackage . . . . . . . . . . . . .
2.4.1 Principe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.2 Encodages . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.3 D’autres extensions . .. . . . . . . . . . . .
2.5 Environnements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6 Caractères réservés et lettres accentuées . . . . . .
2.6.1 Caractères réservés . . . . . . . . . . . . . .
2.6.1.1 Le symbole de pourcentage % . . .
2.6.1.2 Ecriture des caractères réservés . .
2.6.2 Lettres accentuées et autres symboles divers
2.7 Hiérarchie de sectionnement . . . . . . . . . . . . .2.8 Inclusion de fichiers . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.9 Les causes d’erreur . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

6
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
9
9

3 Mise en forme – Mise en valeur
3.1 Multicolonnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.1 Principe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.2 Version étoilée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.3 Améliorations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2 Taille de l’interligne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.1 Dans tout le document . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.2 Localement : l’extension \setspace . . . . . . . . . . ..
3.2.3 Et la taille de fonte ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3 Paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.1 Indentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.2 Retour à la ligne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.3 Alignement au centre et autres . . . . . . . . . . . . . .
3.3.4 Trois points. . . de typographie . . . . .. . . . . . . . .
3.3.4.1 Guillemets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.4.2 Points de suspension . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.4.3 Espace insécable . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.4.4 Trait horizontal . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4 Longueurs et espacements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4.1 Longueurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.2 Espacement horizontal . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4.3 Espacement vertical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4.4 Espacements élastiques : \hfill, \vfill, \stretch, . . .
3.4.5 Espacement entre paragraphes . . . . . . . . . . . . . .
3.4.6 Affectation de valeur à une longueur . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
....
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • livre du prof hyperbole maths 1
  • prof
  • Prof
  • Prof
  • Prof
  • Prof
  • Prof
  • Prof

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !