« LA CONCEPTION DE LA FONCTION PRESIDENTIELLE SOUS LA 5EME REPUBLIQUE »

● Il convient de lire attentivement l’intitulé du sujet. L’étudiant devra alors avoir certains réflexes de méthode dont :
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La dissertation est cantonnée à la 5ème République (cela n’empêche pas d’esquisser la place du Président lors de la 4ème, voire de la 3ème République lors de l’introduction).

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Le terme de « conception » renvoie à la lecture, à l’interprétation du texte constitutionnel et au lien entre le texte, son esprit et sa pratique. En d’autres termes, il faudra éviter les développements trop descriptifs ou factuels et traiter le sujet de manière relativement abstraite (tout en nourrissant la réflexion d’exemples concrets).

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Le terme de « fonction » amène à une analyse « neutre » de la présidence (le rôle de celle-ci parmi les différents pouvoirs et les autres fonctions) sans nécessairement se concentrer sur la personnalité même des différents présidents.

● Rappel des étapes méthodologiques de l’introduction :
- phrase d’accroche : exemples : conception du Général De Gaulle selon lequel la Vème
République « donne une tête à l’Etat » / ou faits d’actualité récents (impopularité de l’actuel
Président, etc.).
- définitions des termes du sujet / contexte :
* contexte de la 5ème République (cf séance n°1 du S2) : fonction présidentielle forte, stabilisation du Parlement, bicéphalisme de l’exécutif, etc.
* définition de la « fonction présidentielle » : situation parmi les différents pouvoirs, lien avec le gouvernement, évocation des principaux articles de la Constitution concernés (art 5, 8).
- problématique : comment sont interprétées les dispositions constitutionnelles relatives aux pouvoirs du Président de la République en particulier au regard du rôle de Chef de
Gouvernement?
- réponse à la problématique : la lecture penche plutôt en faveur d’un Président fort.
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→ A ce stade, ne pas oublier que les 2 parties du plan doivent SOUTENIR la