La distribution des rôles dans un groupe restreint et l'écoute active

3712 mots 15 pages
la distribution des rôles dans le groupe.
L’écoute active au sein d’un groupe.
Introduction
Le développement des technologies et de la science avancent chaque jour un peu plus. Mais à cause de cette technologie, les gens se sentent de plus en plus seul. On ne se rencontre plus par simple plaisir de passer un moment ensemble. Tout le monde veut des amis mais aujourd’hui on se demande par email ou réseaux sociaux si l’on veut être ami. Les technologies modernes comme la télévision, internet à haut débit ou la téléphonie mobile empêchent les gens d’interagir ensemble. Ce n’est que par obligation que les gens forment un groupe afin d’aboutir à des objectifs communs que ce soit dans le travail, à l’école ou dans la vie quotidienne. Ce lien qui nous unit aux autres est indispensable car des études ont montrée que c’était un facteur de bien-être émotionnel et physique. C’est un facteur de BONHEUR donc il faut en prendre soin que ce soit au travail, à l’école ou en famille. Afin de bien entretenir ce lien, il faut acquérir diverses compétences fondamentales comme par exemple une bonne communication. La bonne communication dans les groupes permet de mieux travailler et d’atteindre ses objectifs plus facilement. Mais reste à savoir comment bien communiquer et comment bien former un groupe. C’est pourquoi je vais dans ce travail, explorer deux pistes différentes mais liées de la dynamique de groupe.
Premièrement, j’ai choisit comme sujet : la création d’un groupe restreint et la distribution des différents rôles dans ce groupe. Ce thème est une étape fondamentale et indispensable lors de la formation de groupe de travail. C’est une étape qui m’a semblé avoir beaucoup d’importance lors du séminaire de cours. La deuxième étape de ce travail est consacrée à l’écoute active qui est une compétence de la communication interpersonnelle. L’écoute est une compétence indispensable à l’échange d’information dans un groupe mais l’écoute active ne s’apprend pas sur les bancs

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