Introduction à l'Histoire du Droit

Bibliographie : Distribuée dans la fiche de TD.
Examen : épreuve de 3h avec deux sujets AU CHOIX. Un seul sujet à traiter, sur des types d'exercices appris en TD : la dissertation et le commentaire de textes.
I : Pourquoi un enseignement d'Histoire à destination des juristes ?

A. Approche génétique
L'idée : faire la genèse du droit positif (tel qu'il est pratiqué ici et maintenant)
Savoir d'où viennent les choses permet de mieux les comprendre
Le danger : 1.cette raison est facilement essentialisante . On peut considérer que ces choses sont inéluctables. C'est un défaut fréquent chez les juristes : manque de regard critique sur leurs objets. « c'est comme ça pcq ça peut pas être autrement ».
B. Utilité comparatiste
On peut faire du Droit comparé dans l'espace. On compare les systèmes juridiques dans l'espace (ex : UK). L'histoire permet de faire la même chose dans le temps. Procéder à une confrontation chronologique. Souvent ces problèmes ce sont déjà posés, il faut comprendre comment les solutions ont été élaborées. → Logique comparative.
C.Utilité sociologique
Il importe peu que ce soit une généalogie authentique ou fabriquée, ce qui compte c'est d'avoir une clé culturelle du club des juristes. Faire partager un nombre de valeurs ou de croyances communes aux personnes qui ont étudié en fac de droit : moyens d'inter-reconnaissance car on a les mêmes codes, les mêmes références culturelles.

II : Qu'est-ce que le Droit ?

→ Qu'est ce que le droit dans le passé. Il construit des ancêtres : passé romain. Le Droit français, et + largement les systèmes de droit continentaux sont extrêmement tributaires du système romain.
Cesce (2ème siècle ap JC) écrit que « le droit est l'art du Bon et du Juste ». (« Ius est ars boni et aequi »). Définition extrêmement subjective. C'est déjà postulé que le droit n'est pas une technique, mais un art.
→ voir qu'il y a dans le droit une part de créativité. Dire également que le