La liberté
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2) Etre libre comme un oiseau.Un élève est soumis à des lois contraignantes.
Les oiseaux ne sont pas soumis aux lois humaines.
Les oiseaux luttent contre le froid & sont soumis aussi aux lois de la nature.
Lois universelles & nécessaires : toujours & partout.
Lois humaines # Lois de la nature.
Les lois humaines : Ne sont pas universelles & nécessaires : peuvent varier.
Les lois de la nature : Contraintes, universelles & nécessaires.
3) Un enfant gâté.
Il fait ce qui lui plaît & a tout ce qu'il désire.
Quand il n'a pas ce qu'il veut, il ne se contrôle plus, pas de raison.
Si on ne se contrôle pas, nous ne sommes pas libres.
L'enfant gâté est dans un état de passivité.
Il y a qqch dans la modestie & la pauvreté : une école de la liberté.
4) La richesse.
Une part de vérité : plus on a d'argent, plus nos choix sont variés.
Mais, dépendance à l'argent & on peut l'utiliser négativement.
Le tout n'est pas d'être riche, mais de le rester.
L'important est donc le raisonnement.
Ce qui nous rend vraiment riches, c'est d'être raisonnable, d'avoir de la volonté.
La richesse n'est pas le but, mais le moyen de vivre.
- Midas : Roi qui rend service à une divinité & demande comme récompense que tout ce qu'il touche se transforme en or.
Il ne peut plus manger car tout se transforme en or.
-> On ne peut pas vivre qu'avec de l'or.
5) Rousseau XVIII. Le contrat social.
" L'impulsion du seul appétit est esclavage et l'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté. "
Appétit : désir.
Quels sont les deux mots importants ?
Esclavage # Liberté ( obéissance).
Etre esclave, c'est être impulsif -> absence de contrôle de soi.
On peut aussi être esclave de soi-même.
La liberté & la loi -> Si on sait régler notre conduite, nous sommes libres.
On a besoin d'un règle de vie : Long terme, volonté.
-> La capacité de se donner à soi-même une règle de conduite par la raison : Autonomie : liberté.
Démocratie : pouvoir du peuple. ( Démo : peuple /