La mondialisation en débat
Ressources pour le lycée général et technologique
Question La mondialisation en débat Mise en œuvre
Géographie Terminale ES, L
Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures)
Question - La mondialisation en débat
États, frontières et mondialisation Débats et contestations
(BOEN spécial n°8 du 13 octobre 2011) « La mondialisation en débat » est l’une des trois questions qui composent le thème 2 »les dynamiques de la mondialisation » auquel le programme préconise de consacrer entre 18 et 20 heures au total. Le professeur peut donc construire son projet sur la base de 4 heures environ. La mondialisation, entendue comme processus de mise en relation croissante des espaces, des économies et des sociétés, constitue un fait avéré caractérisé par deux phénomènes qui conduisent à en nuancer fortement les effets. Le premier est son inégale diffusion (à la fois sur le plan économique et sur le plan géographique) ; le second est le déploiement de forces qui lui font contrepoids, comme la fragmentation des territoires et la multiplication de frontières, et la différenciation de groupes humains selon des appartenances culturelles multiples. De la sorte, si le monde paraît de plus en plus unifié, il est en même temps fracturé et pluriel.
Problématiques
Quelle est la validité de la notion de mondialisation, alors même que celle-ci semble entrainer des mouvements contraires de fragmentation des territoires ? La mondialisation réduit-elle le rôle politique et économique des États et limite-t-elle leur souveraineté ? Comment interpréter l’essor du nombre d’États et le renforcement des frontières en regard avec le processus de mondialisation ? Quels débats et quelles contestations le processus de mondialisation nourrit-il?
Démarches possibles pour mettre en œuvre la question
Le programme invite à aborder la question à partir de deux entrées générales « États, frontières