Lecture et analyse d’un tableau
1 . Elaborer la carte d’identité du tableau
*titre
*auteur / état civil
*dimensions, support (toile, bois, mur...)
*technique (dessin, pastel, gravure, aquarelle, gouache, huile….)
*date d’exécution, commanditaire
* lieu de conservation.

2. Etablir le genre :
*mythologie, religieux, historique, paysage, portrait, nature morte, abstraction….

3.Rechercher le contexte :
Dans quel courant ?….. Dans quel temps de l’histoire ?… sous quelle influence ?…
L’artiste ne peut ignorer le passé, la société dans laquelle il vit...
Un tableau montre des traces … il faut les retrouver … politiques, historiques, biographiques, artistiques…………….

4. Après avoir bien observé le tableau... il faut se poser des questions.
- y a t il une unité ? Une ou des originalités ? Quelle interprétation donner, quel sens ?
A travers des passages du regard suivis de réflexions :
1° passage : explorer le lieu, le moment, le décor, la nature (paysage, animaux, fleurs…), l’architecture, les personnages, les objets...
2° passage : relever les éléments de composition : 1°plan, arrière plan, perspective, lignes directrices, (horizontales, obliques, verticales) symétrie, asymétrie...
3° passage : les couleurs, la lumière et les ombres...
4° passage : le symbolisme religieux, mythologique, profane, de la géométrie, des couleurs...

Suivant le tableau, un des passages peut s’avérer déterminant et prédominant
Architecture des bâtiments (localise dans une époque, dans un lieu...)
Personnages (nombre, répartition, posture, habillement, regards, expression, geste….)
Structure du tableau : lignes directrices, ne pas hésiter à faire un calque pour les montrer ou travailler sur une image du tableau...
Symbolique : objets, détails...

5. Le travail doit se terminer sur une approche personnelle du tableau et non pas un copier-coller d’interprétation vue et revue !!!

6 .Le plus : … judicieux étant dans le cadre du dossier d’HIDA de faire des