La poste

Pages: 41 (10051 mots) Publié le: 2 janvier 2012
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La poésie

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poèmes de la paix et de la guerre
(1913-1916)

Calligrammes

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Guillaume Apollinaire
Édition d’Isabelle Schlichting
Prenez des lettres, des mots, des phrases. Disposezles sur une feuille blanche de façon que les phrases, les mots, les lettres composent des figures… Alors que la guerre de 14-18 accable le monde, dansle même temps, l’esprit nouveau surgit et souffle sur la poésie avec enthousiasme. Le poète-soldat Apollinaire ouvre des horizons : du jamais vu et du jamais lu.
ISBN 978-2-7011-4881-6 128 pages - 5,50 e

livret pédagogique
Arrêt sur lecture 1
p. 65-70

Un quiz pour commencer p. 65-66
1 Étymologiquement, que signifie le mot « calligrammes » ? Belles lettres. 2 Dans ce recueil, comment lespoèmes sont-ils disposés sur la page ? Ils mêlent textes et dessins. 3 Les poèmes de Calligrammes sont-ils construits en vers réguliers (vers qui comportent toujours
© Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2008.

le même nombre de syllabes) ? Parfois.

4 Comportent-ils des signes de ponctuation ? Jamais. 5 Quelle est l’attitude du poète à l’égard des objets et inventions de la modernité ? Il lesadmire et
les met en scène.

6 Dans quel poème Apollinaire évoque-t-il l’entrée en guerre de la France ? Dans « La petite auto »
(p. 51).

7 Comment Lou, la femme aimée, apparaît-elle dans le dernier poème de la section
« Étendards » ? Cruelle.
1

Calligr am m e s

Des questions pour aller plus loin p. 66-68
* Repérer les innovations poétiques du recueil

Poèmes à lire, poèmes àvoir
1 Observez les différents poèmes de cette partie du recueil : pourriez-vous les classer en trois ou quatre catégories selon la façon dont ils sont disposés sur la page ? On peut proposer un classement en trois grandes catégories : les poèmes disposés linéairement (par exemple « Les fenêtres ». On peut distinguer poèmes en vers libres et en vers réguliers) ; ceux qui sont composés d’un ouplusieurs dessins, tantôt figuratifs (« Paysage », « La cravate et la la montre »), tantôt plus énigmatiques (« Voyage ») ; et ceux qui mêlent vers libres et dessins (« Lettre-océan », « 2e canonnier conducteur »). 2 « lundi rue Christine » (p. 29). Pourquoi, selon vous, Apollinaire a-t-il parlé de « poème-conversation » à propos de ce texte ? Le « je » des vers 13 à 17 est-il celui du poète ? « Lundirue Christine » serait né de fragments de propos recueillis par Apollinaire dans un café. Ce poème est donc un collage de bribes de conversations dont la seule unité réside dans le lieu et le moment indiqués par le titre. Les différences de thèmes et de registres permettent de distinguer plusieurs échanges. Le « je » qui apparaît à quatre reprises entre les vers 13 et 17 ne se confond pas aveccelui du poète. Il ne renvoie d’ailleurs pas à une seule personne mais à deux, voire trois locuteurs (celui qui ne veut pas payer sa propriétaire, celui qui partira à 20 h. 27 et qui n’est pas forcément le même que celui qui craint les embrouilles). On n’entend avec certitude la voix du poète, en un clin d’œil malicieux, qu’au vers 10 : « Ça à l’air de rimer ».

3 Repérez différents niveaux delangue utilisés dans ce poème en donnant un exemple pour chacun d’eux. Le poème s’ouvre sur des vers qui relèvent du niveau de langue courant mais dès le vers 3 les niveaux de langue se brouillent : « un type » est familier quand « maintînt » (subjonctif imparfait) est soutenu. Ces changements de niveau de langue caractérisent tout le poème (ainsi, le vers 13 est familier et même argotique quand le «Cher monsieur » du vers 18 est soutenu). 4 « le musicien de Saint-Merry » (p. 36). Le personnage qui joue de la flûte et entraîne toutes les femmes ne vous rappelle-t-il pas un personnage légendaire ? L’« inconnu à la flûte », le « mélodieux ravisseur » de ce poème peut évoquer la figure d’Orphée mais rappelle surtout le légendaire joueur de flûte qui fut appelé par les habitants de la ville de...
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