INTRO: L'oeuvre constitue un tournant décisif dans la naissance du Roman francais moderne. Auteur classique avec accent précieux. Mmme de la Fayette ( 18mars 1634-26mai 1693) intègre de milieu parisien et fréquente les lieux les plus prisés. La princesse de Clèves à été éduqué dans le refus de la passion qui s'oppose à la raison et pourtant y succombe. C'est par le biais de la fiction que l'auteur décrit implicitement le vie à la cour de Louis 14. ( Récit en prose, registre tragique, pathétique, roman précieux. Objet d'étude: la passion à l'age classique la vie à la cour) 1) Un portrait idéalisé
A)Portrait physique
-Polyphonie du terme apparition
-champs lexical du regard
- physique décrit du début à la fin
- semble définir l'idéal de la beauté
- mot "beauté" réccurent
- MAIS aucune volonté de rendre le portrait précis

B)Portrait moral
-Discrète, vertueuse, sait cultiver esprit et beauté
- Au 17e siècle , le physique est le reflet de l'intérieur ( beau = bon )

2)L'éducation de Mlle de Chartres
- Plus que parfait montre que l'éducation est une affaire permanente
- Tous les verbes on pour sujet Mme de Chartres, Mlle de Chartres est le produit de Mme de chartres; admirable que grace à sa mère et non son éducation
- éducation moderne car différente des autres
- Nouvelle éducation basée sur dialogue et confiance
-Parle d'amour pour pas qu'elle s'en méfie
- Distinction entre amour(=raison) et passion ( =danger)
- veut persuader
- elle se base sur sa propre expérience à la cour
- Montre que la question de stabilité dans le couple était d'époque

3) L'importance décisive du passage
-La suite de l'histoire montrera que malgré son éducation Mlle de Chartres succombera à la passion = pas d'éducation parfaite
- Passage reflet des valeurs de l'époque
-Témoignage de l'idéal féminin de l'époque

Conclusion :
-Modernité du roman
-Education moderne
-1er roman psycologique
-Héroine à part entière car véhicule valeur de