Le conditionnement opérant

1263 mots 6 pages

LE CONDITIONNEMENT OPERANT

10 novembre 2011 LE CONDITIONNEMENT OP

BURRHUS FREDERIC SKINNER (1904-1990) Diplômé d’un baccalauréat en art de littérature anglaise en 1926 et d’un doctorat de psychologie en 1931, Skinner devient professeur universitaire puis directeur du laboratoire de psychologie dans l’Indiana. Inspiré par John Broadus Watson1 et les nombreux travaux d’Ivan Pavlov, Skinner devient le fondateur du béhaviorisme2 radical. Il est considéré par ses pairs comme le psychologue et l’un des scientifiques américain le plus important du XXème siècle.

NAISSANCE DU BEHAVIORISME Le terme de behaviorisme a été inventé par John Broadus Watson, en 1913. Cette même année, il publie un article intitulé La psychologie telle que le béhavioriste la voit, dans lequel il établit les principes de base de son idéologie. Le béhaviorisme défend l’idée que la psychologie en tant que science naturelle doit être analysée uniquement sur des événements observables et mesurables et en se débarrassant de toutes interprétations dites théoriques issues de la conscience ou méthodologiques avec l’analyse interne de cette dernière. Cette théorie se base sur un élément clé ; l’environnement, qui détermine et donne une explication à chaque comportement humain. Toutes les théories de l’apprentissage admettent trois grandes variables :    L’environnement comme stimulant L’organisme qui est stimulé Et le comportement ou la réponse de l’organisme face à cette stimulation. LE CONCEPT DE CONDITIONEMENT OPERANT ou L’APPRENTISSAGE SKINNERIEN Entre 1940 et 1950, Burrhus Fréderic Skinner complète le principe du béhaviorisme en introduisant la notion de conditionnement opérant également appelé conditionnement instrumental, apprentissage skinnerien ou encore conditionnement de type II.
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John Broadus Watson : Premier béhavioriste Béhaviorisme : du mot anglais behavior qui signifie « comportement»

B.F Skinner se différencie du conditionnement dit classique, répondant, pavlovien ou de

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Le mot conduite désigne , outre le comportement objectivement observable, l'action sur l'entourage ( par la communication par exemple ) , l'interaction de l'organisme et de son milieu et l'action sur le coprs propre ( processus physiologiques conscients ou inconscients ) . La psychologie rassemble donc plusieurs disciplines distinctes n qui font l'objet de définition séparées . La psychologie ne s'est affirmée en tant que science qu'en se séparant , à la fin du XIX siècle, de la philosophie . Progressivment , malgrès de graves crises intérieures ( ou grâce à elles ) , elle s'est constituée en discipline humaine autonome . Sa méthode , comparable à celle des autres sciences , consiste à soumettre des hypothèses aux faits objectifs ; ses moyens essentiels sont l'observation et l'experimentation .….

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percevoir D A DISSERTATION
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Cette citation de J.-B.Watson, extraite d’une article fondateur paru en 1913 et intitulé « La psychologie telle qu’un behavioriste la voit » explique assez clairement pourquoi les modèles théoriques dominants de l’apprentissage ont longtemps ignoré la perception et la décision, pour ne retenir que l’action. Selon le béhaviorisme en effet, apprendre consiste à stabiliser la relation entre un stimulus et une réponse, grâce à la répétition (loi de l’exercice) et grâce à un système récompense/punition (loi de l’effet). Dans cette perspective, percevoir et décider, en tant que phénomènes non directement observables, relèvent du domaine de la « boîte noire », et ne sont pas pris en compte. Mais depuis l’avènement de la psychologie cognitive et son modèle computationniste de traitement de l’information, ces présupposés sont relégués aux archives : la perception et la décision viennent s’intercaler comme processus mentaux opérant entre le stimulus et la réponse. Cette réhabilitation des processus inobservables sous-jacents à l’action n’est pas remis en cause par les modèles plus récents regroupés autour des théories dites écologiques (Bernstein, 1967 ; Gibson, 1979).….

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Accupuncture
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Des aiguilles pour guérir Cette méthode fait partie de la médecine chinoise tout comme les massages chinois, la thérapie par les ventouses, la moxibustion, la pharmacopée, la diététique chinoise, la nutripuncture, les exercices énergétique (respiration, tai chi, yi kong) et la digipuncture. En latin, « acus » signifie aiguille et « pongere » signifie « piquer. Cette technique vient de Chine et d’Inde.….

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Lolilol
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Vocabulaire Behaviorisme P.39 :«J’aimais bien l’idée de le soustraire un temps au opinions cliniques de sa mère, à son behaviorisme glacial. » Def : Théorie qui limite la psychologie à l’étude du comportement. Basset P.38 :«Il ne nous manquait que les cigares, les pyjamas de flanelle et un basset nommé Georges.….

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Pourquoi l'amour dure 3 ans
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Docteur en neurosciences et chercheur au CNRS, Lucy Vincent est aussi l’auteur de Comment devient-on amoureux ? (Odile Jacob, 2004). Un ouvrage iconoclaste et abondamment commenté, dans lequel elle détaille la mécanique biologique du coup de foudre. Elle poursuit aujourd’hui ses recherches sur la programmation génétique des rapports humains. Psychologies : Vous dites que l’amour n’est pas un cadeau du ciel, mais un mécanisme du cerveau vieux comme l’humanité.….

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Conditionnement
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57 4. Conditionnement, emballage et stockage des produits transformés 4.1 CONDITIONNEMENT ET EMBALLAGE Ces deux termes sont parfois utilisés indifféremment. Ils ne désignent cependant pas exactement la même opération. Il peut donc être utile de rappeler les définitions données notamment par le règlement européen n° 854/2004: • «conditionnement»: l’action de placer une denrée alimentaire dans une enveloppe ou dans un contenant en contact direct avec la denrée concernée; cette enveloppe ou ce contenant; et • «emballage»: l’action de placer une ou plusieurs denrées alimentaires….

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Tritesse de la lune
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Freud lui tend à expliquer les comportements humains en se mettant à l’écoute du patient et de l’expression de son inconscient. 3. La différence Pavlov et Skinner Skinner a repris l’approche du conditionnement étudiée par Pavlov et y a introduit le concept du renforcement. Selon Skinner, l’organisme apprend à se comporter d’une certaine façon parce qu’il est renforcé à le faire.….

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Stanardisation
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PROJET DE FIN D’ÉTUDES Présenté en vue d’obtenir le DIPLÔME DE LICENCE PROFESSIONNELLE GESTION DE LA CHAÎNE LOGISTIQUE Par Mlle OUKNIDER Wafaa «Déploiement des Standards Renault : Mise en place du dossier UET » Les travaux relatifs au présent PFE ont été réalisés auprès de SOMACA Sous la direction de Tuteur d’entreprise : Mr.Fouad ROKk Encadrant ESITH: Mr. Sidi Mohammed KADIRI 2010 -2011 Résumé La SOMACA à un objectif final, celui d’obtenir un produit d’excellente qualité. Pour ce faire elle recourt à l’implantation des différents outils et des méthodes de système de production Renault (SPR) dans tous les départements.….

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autonomie
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En fait, dans cette approche comportementale (dite aussi "comportementaliste"), il faut distinguer ce qui relève de la seule méthode (psychologie expérimentale) et ce qui relève d'une théorie du psychisme (le béhaviorisme): Du point de vue de la méthode: cette approche s'intéresse aux conduites observées objectivement et met au point des dispositifs expérimentaux destinés à analyser les relations entre variables. Comme théorie du psychisme: elle a été associée à un courant de pensée "béhaviorisme"; Le béhaviorisme (ou comportementalisme) est une théorie psychologique des conduites humaines où le conditionnement tient un rôle central. Le conditionnement, c'est l'acquisition de conduites (langage, pensée….)….

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Lina
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Base de la théorie behavioriste[modifier] La théorie behavioriste fait du comportement observable l’objet même de la psychologie. L’environnement y est l’élément clé de la détermination et de l’explication des conduites humaines. La plupart des théories de l’apprentissage reconnaissent trois grandes variables dans le processus : l’environnement qui stimule, l’organisme qui est stimulé et le comportement ou la réponse de l’organisme par suite de la stimulation.….

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Philo
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Pour sûr, les diverses techniques dont nous nous sommes pourvus peuvent être de formidables outils au service de notre bien-être. Mais le psychanalyste prend seulement soin de noter ce que Descartes lui aurait accordé sans la moindre difficulté ; à savoir que notre bonheur ne saurait se réduire à l’obtention du seul bien-être matériel. Il ne s’agit pas de confondre la fin (le bonheur) et les moyens d’y parvenir (le progrès technique apportant une relative aisance). Et s’il n’est pas plus question, pour Freud, de faire de ce « moyen » l’unique voix du bonheur, que de lui nier toute efficacité, on saisit une fois de plus le souci de justesse et de magnanimité qui anime ces quelques lignes, décidément bien éloignées de nos querelles actuelles. * progrès : Evolution de l'humanité ou de la civilisation vers un état supérieur.….

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SKINNER chapitre au propre
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Après avoir mené une vie heureuse, il entre sereinement dans la vieillesse et meurt en 1990. 1) LE BEHAVIORISME : UNE THÉORIE PSYCHOLOGIQUE DE L’ÊTRE HUMAIN Le behaviorisme est une théorie psychologique s’intéressant au comportement. En effet, behavior signifie comportement en anglais.….

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Le conditionnement secondaire
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OCME Competence Library MOVING IDEAS www.ocme.it Le conditionnement secondaire La mise en carton wrap-around: techniques, solutions, comparaisons et atouts d’une technologie de conditionnement qui a révolutionné l’industrie et la distribution Textes de Vincent Bandini, Massimo Beretta, Manuel Bolzoni, Giuseppe Buttazzi, Gabriele Folli OCME Competence Library www.ocme.it Sommaire Le conditionnement secondaire. Pourquoi protéger les produits Technologies comparées: mise en carton wrap-around ou carton américain? La mise en carton wrap-around selon OCME….

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Skinner
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Smith1 Skinner est le plus important psychologue américain du XXe siècle — et sans doute même le plus grand psychologue dans le monde depuis, ou avec Freud. Véritable tour de force, son premier livre, The Behavior of Organisms [Le comportement des organismes] (1938), légitima un nouveau courant du behaviorisme. Après sa publication, Skinner continuera, cinq décennies durant, de développer, affiner, corriger et affiner encore ses positions. Aucun problème ne semblait trop vaste ou trop étroit pour ses capacités d’observation et d’analyse.….

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John Broadus Watson
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En 1908, il devient professeur à l'université Johns Hopkins où il reste jusqu'en 1920. De plus, à cette époque, John Watson publie de nombreux ouvrages : en 1913, Watson donne une conférence et publie l'article intitulé « La psychologie telle que le behavioriste la voit ». C'est la base de tout le mouvement behavioriste. En 1914, il sort son ouvrage intitulé « Le Comportement. Introduction à la psychologie comparative (Behavior : an Introduction to Comparative Psychology) et, en 1919, « Point de vue d'un béhavioriste sur la psychologie (Psychology from the Standpoint of a Behaviorist) ».….

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