Le développement affectif de l’enfant de sa conception à sa naissance

5P Puériculture
Année scolaire 2010-2011
Enseignante : Marie Vande Ghinste

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Introduction

1. Le développement affectif – définition
Le développement affectif désigne la capacité de l’enfant à manifester plusieurs émotions (la tristesse, la joie, la colère, la peur) et à apprendre à les maîtriser.
De la vie prénatale à l’adolescence, le développement affectif de l’enfant ne cesse de le transformer tout en renforçant son identité.
Cette leçon nous apporte des éléments indispensables pour la compréhension de la psychologie normale et pathologique (= anormale) de l’enfant.
Ce que nous observerons à certains moments du comportement, du langage, des relations et des conflits d’un enfant correspondent à une étape de son développement affectif.

2. Plan de la leçon
Partie 1. Le désir d’enfant et le désir d’être parents
Partie 2. La grossesse
Partie 3. La naissance
Partie 4. Après la naissance

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Partie 1 : Le désir d’enfant et le désir d’être parent. 1. Le désir d’être parents a) Introduction
Voici deux témoignages :
Isabelle est enceinte de son premier enfant. Elle et son mari souhaite une famille nombreuse. Ils ont tous les deux une très bonne situation professionnelle et possèdent déjà la maison avec de nombreuses chambres pour les enfants.
Sandrine a 19 ans. Elle est enceinte de 4 mois. Elle ne souhaitait pas d’enfant si tôt mais en discutant avec son compagnon, elle a décidé de le garder. Elle se pose beaucoup de questions. Elle ne se sent pas prête à être maman.
En quoi ces deux témoignages sont-ils différents ? Les deux couples ne vivent pas de la même façon le fait de devenir parents. Dans le premier témoignage, de désir est très fort. Il l’est beaucoup moins dans le second.
La façon dont les parents désir leur enfant influence déjà la relation avec le