DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DE L'ENFANT |

I - Introduction à la psychologie

Avant le 18ème siècle, la psychologie faisait partie de la philosophie et s'appelait la métaphysique (= l'intérêt pour l'esprit humain). Platon et Aristote s'y sont intéressés.
A partir du 18ème siècle, la psychologie s'appelait l'introspection (= le sujet travaille sur lui-même). Ca va être remis en question avec l'apparition de la psychologie en tant que science car la psychologie expérimentale = observation, expérimentation, déduction. C'est une science.

La psychologie de l'enfant c'est observer les enfants. L'un des créateurs de la psychologie expérimentale, notamment de l'enfant c'est Jean Piaget.

II - Éléments biographiques de Jean Piaget

Il est Suisse (1890-1980) et a une formation scientifique. Il a présenté sa thèse de doctorat à 22 ans sur la zoologie. Il s'est aussi intéressé à la philosophie, à la pédagogie, à la morale...
Avant Piaget a été créé le QI car ? Avait remarqué des différences d'apprentissage entre les enfants. Ce qui intéressait Piaget c'est comment s'accroissent nos connaissances, comment passe-t-on d'un tout petit peu de connaissances comme le bébé à la grande connaissance comme l'adulte ? C'est le développement cognitif de l'enfant. On va étudier les connaissances de l'enfant à partir d'une étude sur le développement de l'enfant.

III - La méthode clinique

La méthode clinique est inspirée : De la méthode des psychiatres : l'entretien clinique, c'est-à-dire une conversation libre avec le patient. De la psychologie expérimentale, c'est-à-dire que l'on va faire passer des épreuves aux enfants.
C'est une nouveauté car on mélange les deux méthodes. Ce qui va être utilisée c'est la technique de la suggestion et de la contre-suggestion, ce qui va amener l'enfant à argumenter. Le but est de mettre à jour le processus de raisonnement de l'enfant.

IV - Les différents concepts de l'intelligence

Quand Piaget a commencé