Le langage en maternelle
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Sommaire
Introduction .........................................................................................................................................................
7
Le langage au cœur des apprentissages ........................................................................................................
9
Communiquer, parler, apprendre à parler mieux .....................................................................................
9
La langue .......................................................................................................................................
9
Le langage .....................................................................................................................................
10
L’oral et l’écrit ................................................................................................................................
10
Le langage, objet d’apprentissage et vecteur du développement .............................................
11
Le langage à l’école ......................................................................................................................
11
Des apprentissages globaux et progressifs ..............................................................................................
12
La double facette de la pédagogie du langage à l’école ............................................................
12
Des principes de progression ......................................................................................................
14
Le rôle de l’enseignant .................................................................................................................
17
Document 1 – repères relatifs au développement du langage ...............................................................
19
Document 2 – un parcours balisé par les programmes