Le siècle des lumières
Introduction littéraire et historique
Source : l’humanisme (XVe / XVIe siècle) Met l’homme au centre de l’étude, de la science Recherche la connaissance dans tous les domaines. Ex : Léonard de Vinci veut améliorer la condition humaine
- Intellectuelle
- Matérielle
Le problème : le pouvoir, la noblesse et le clergé refusent de voir évoluer les choses. La théorie héliocentrisme de Galilée
…Obscurantisme du clergé
Maintenir le peuple dans l’ignorance permet de mieux le canaliser, le faire obéir.
Au XVIIIe siècle, il va y avoir des conditions plus favorables :
- L’évolution rend le travail moins pénible
- L’enrichissement apparition de la bourgeoisie qui s’instruit
- 1715 : mort de Louis XIV : affaiblissement du pouvoir royal (règne Louis XV, Louis XVI)
- Vulgarisation des sciences L’Encyclopédie
- Remise en cause de la religion : à partir du XV… avec le Libertinage : Courant de pensée qui rejette toutes les contraintes sociales et religieuses
Diderot se dira athée, Voltaire se dira déiste
« Le siècle des Lumières » : Périphrase : qui définit un terme S’oppose à l’obscurantisme
Texte 1. Lecture cursive : Swift, La modeste proposition
Swift, Les Voyages de Gulliver : but : à travers l’UTOPIE, il critique la société de son temps. La modeste proposition : texte de provocation : faire réagir le lecteur pour supprimer l’idée de Prédestination : Texte qui présente une idée immorale (élever des bébés chez les pauvres pour nourrir les riches
Comment élever les bébés et pourvoir à leurs sorts ? Éduquer aider quelqu’un à s’en sortir Pratiquer l’élevage mais cynisme ! On améliore leur sort en les tuant
C’est à partir de cette question que le lecteur attentif percevra l’ironie de la suite du texte.
Un texte