Le sport à l'école

Pages: 7 (1597 mots) Publié le: 23 décembre 2014
Rapport parlementaire
établi par
Robert Lecou
député de l'Hérault
Février 2012
2
REMERCIEMENTS
Missionné par Monsieur Nicolas SARKOZY, président de la République, par lettre
du 30 août 2011, j’ai pu mener une réflexion approfondie sur le sport scolaire grâce à
l’ensemble des personnes que j’ai auditionnées.
Je les remercie chaleureusement pour leur disponibilité.
C’est à leurécoute que j’ai pu découvrir le monde du sport scolaire et c’est grâce à
eux que j’ai pu réaliser ce travail.
J’ai mené cette mission avec la collaboration précieuse de Monsieur Jean-Louis
LOBSTEIN, inspecteur d’académie détaché spécialement par le ministère de
l’éducation nationale.
Qu’il trouve ici l’expression de mes remerciements chaleureux.
3
Sommaire
7Introduction
Sport et valeurs : une mission à la demande du Président de la République
Définitions
Finalités du sport scolaire
Problématique
10 Méthodologie
12 I
ère
partie : ETAT DES LIEUX
14 1. Politique ministérielle : une politique volontariste
L'association sportive, acteur majeur du sport scolaire
La journée du sport scolaire
17 2. Panorama de l'éducationphysique et sportive
Horaires et moyens de l'éducation physique et sportive
Chiffres-clés de l'éducation physique et sportive
Programmes et objectifs
Image d'une discipline
24 3. Le corps des professeurs d'éducation physique et sportive
Enquête d'opinion
Les enseignants et le sport scolaire
Sport et valeur éducative
28 4. Panorama du sport scolaireHistorique du sport scolaire
Le sport scolaire dans le premier degré public :l' USEP
Le sport scolaire dans le second degré public : l' UNSS
4
Le sport scolaire dans l'enseignement privé : l'UGSEL
Les pratiques sportives hors éducation physique et sportive : regards croisés
sur l' AS et les clubs
Les sections sportives scolaires
La pratique sportive dans «l'accompagnement éducatif »
L'expérimentation « cours le matin, sport l'après-midi »
Programme national de prévention et d'éducation à la santé
Chiffres-clés du sport scolaire
43 5. Les partenaires
Les fédérations sportives
Les collectivités territoriales
50 II
ème
partie : LE SPORT SCOLAIRE DANS DEUX PAYS EUROPEENS
52 1. L'éducation en Finlande
Organisation du systèmeéducatif
Les fondements de l'éducation physique et du sport
Sport, rythmes scolaires et clubs
« Young Finland association »
Les enseignements de la Finlande
63 2. L'éducation en Allemagne
Le système éducatif allemand
Les réformes du primaire et du secondaire
Le sport à l'école en République fédérale d'Allemagne
Les enseignements de l'Allemagne
5
70III
ème
partie : ANALYSE DU SPORT SCOLAIRE FRANCAIS
71 1. Constats
Un empilement dommageable
Défaut de pilotage
Sport scolaire et fonctionnement associatif atypique
Professeurs d'éducation physique et sportive et éducateurs sportifs
75 2. Les clés de l'amélioration des systèmes scolaires
78 IV
ème
partie : FAIRE EVOLUER LE SPORT SCOLAIRE
79 1. Une disciplinefondamentale
Impératif de cohérence
Discipline d'enseignement
Sport et réussite scolaire
Sport et santé
Sport scolaire et citoyenneté
85 2. Reconnaître et affirmer l'importance du sport scolaire
88 3. Le sport scolaire dans le premier degré
Durée de l'activité physique
Formation en éducation physique et sportive des professeurs des écoles
Gouvernance etdynamisme du sport scolaire
94 4. Le sport scolaire dans le second degré
Reconnaissance et valorisation des enseignants
La formation
96 5. L' UNSS, association atypique
Le statut associatif de l' UNSS : atypique mais souple et dynamique
6
Améliorer le pilotage
L'association sportive en établissement : plus d'autonomie
Le forfait UNSS : mieux le faire vivre...
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