user icon

Le temps dans fin de partie

1027 mots 5 pages
Montre plus
Dissertation sur le temps

Intro
Commencer à présenter le sujet en évoquant l’expérience de l’agonie du frère de Beckett = prise de conscience du temps qui passe lentement.

Développement Il doit être argumenté et illustré par de nombreuses citations. Attention aux citations qui sont intégrées de façon trop abrupte. Il faut qu’on reconnaisse l’idée du A après l’idée du I.
Assurer une progression le long du devoir
Expression doit être précise

I- Un temps cyclique
A- Une journée type
- N’avance pas
- Comédie tous les jours
- Confusion lever/ coucher entre Hamm et clov
- La journée d’une famille( lever, conversations de la journée : une puce à tuer, faire pipi, , calmant avant la nuit
B- Pas de repère temporels
- Climatique : pas de soleil, pas d’heure, heure des calmants ?, fait-il nuit ou jour ?
- Pas de chronologie, de date, d’année. Structure : début : ca va finir/ fin Hamm est dans la même posture et clov ne part toujours pas.

II- Un temps tragique
A- Brouillage des repères temporels
- Confusion passé/ présent/ passé. Passé tragique accident. Présent éternel, infini/ futur : prophétie de Hamm, Hamm rêve d’un futur mais irréalisable
Le passé est flou, lacunaire, sujet à caution : on ne sait rien de précis sur le passé des personnages : repères temporels vagues « autrefois » p 18, 30,59, « c’est loin, loin, tu n’étais pas encore de ce monde » p 61. l’ « histoire » de Hamm peut donner lieu à des hypothèses : Clov, fils adoptif de Hamm recueilli dans le « refuge » lors d’une lointaine fin du monde ? mais il n’y a que des bribes, souvent contradictoires, présentées sur un monde parodique par un « narrateur » grandiloquent ; l’histoire est présentée comme un « roman » presque achevé mais dont on ne connaîtra pas la fin p 73. quelques « souvenirs » de Nagg et Nell refont surface mais deviennent suspects à force d’être traités sur un mode de déploration élégiaque (le lac de Côme p 34) ou tragi-comique (l’accident de tandem p29) .

 le

en relation

  • Novecento : pianiste
    1483 mots | 6 pages

    NOVECENTO : PIANISTE : Table ronde A quoi sert la musique dans le livre ?….

    montre plus
  • Dm la culture
    1052 mots | 5 pages

    2) Idée principale du texte : L'idée du texte est que de façon naturelle, il n'existe pas de «bons» ou de «mauvais» jouets : des petites filles peuvent être attirées par des jouets dits «de garçon» et inversement. Mais, «Plus tard, ce phénomène disparait». En effet, «les enfants ont appris à demander le «bon» jouets».….

    montre plus
  • Lolipop
    2078 mots | 9 pages

    Cette partie peut prendre la forme a. d’un commentaire personnel sur ce que votre analyse vous a fait découvrir de nouveau, sur la prise de conscience d’éléments avec lesquels vous n’étiez pas familier, sur ce que cette analyse signifie pour vous comme futur enseignant ou future enseignante; b. d’une prise de position sur la question; c. d’une critique de la façon selon laquelle la question est abordée dans les textes. Il n’y a pas une façon unique de rédiger cette partie. Elle doit rendre compte d’une réflexion personnelle sur le problème à partir de l’analyse présentée dans les deux premières parties (environ une page). Chaque compréhension de lecture sera évaluée à partir des cinq critères suivants : Capacité de l’étudiant et de l’étudiante • De circonscrire la problématique sous-jacente aux lectures obligatoires sur le thème choisi •….

    montre plus
  • Beckett objets
    649 mots | 3 pages

    Que représente le chien en peluche dans la pièce? Au milieu de la pièce, dans un bestiaire de plus en plus réduit, un chien apparaît soudainement. Hamm vient de prédire une mort horriblement solitaire à Clov. Il revient sur l’arrivée de son fils adoptif au refuge et il lui suggère de partir derrière la montagne pour y trouver une nature peut-être riante, mais il y a un Refus de la part de Clov.….

    montre plus
  • Une petite ville de bois
    1112 mots | 5 pages

    L22 : - Il connaît également le niveau de production « chaque jour » - On note aussi le champ lexical de la connaissance avec « chaque jour » « milliers de clous ». L23 : - Le présentatif « ce sont » produit la mise en valeur des jeunes filles - Le narrateur souligne l’exploitation des « jeunes filles » et dit quelles sont « fragiles » - De ce fait, l’allitération « jeunes filles fragiles » montre que c’est une industrie pénible. Conclusion : Somme toute, le narrateur porte bel et bien un regard ambivalent sur la petite ville de Verrières car dans un premier temps, il fais l’éloge de cette ville riches et paisibles.….

    montre plus
  • Beckett - fin de parte / en attendant godot / oh les beaux jours - etude comparative.
    1994 mots | 8 pages

    Oh les beaux jours . « Maximum de simplicité et de symétrie » p. 11. . Paysage désertique (« Une toile de fond en trompe-l'oeil [...] représente la fuite et la rencontre au loin d'un ciel sans nuages et d'une plaine dénudée » p.11, « derniers humains à s'être fourvoyés par ici » p. 51, « Une fourmi, vivante ! »….

    montre plus
  • Les relations entre clov et hamm dans fin de partie
    655 mots | 3 pages

    Au premier abord on pourrait penser que leur relation se limite à cet aspect d'une relation maitre escleve Mais on constate que leur relation est plus comlexe et que hamm a une autrié limitée sur clov De plus des liens plus forts semblent étre entretenus entre eux. Ils s'inquiétent l'un pour l'autre de leur santé comme pourrait le faire un pére avec son fils Hamm demande à clov "comment vont tes jambes tes yeux ? " Parallélement clov joue un peu un role d'infirmier envers hamm comme celui ci ne peu pas voir ni se déplacer... "donne moi mon calmant" De plus hamm s'inquiéte de savoir si clov l'aime "tu ne m'aimes pas" ce qui est paradoxale avec l'attitude qu'un maitre pourrait avoir envers son valet.….

    montre plus
  • Pascaline
    486 mots | 2 pages

    demande Hamm, “s’il y en a, il y en aura” lui répond Clov. Leur parole veut soumettre la volonté de l’autre: Hamm ne donne des ordres qu’aussi longtemps que Clov s’oppose à lui. Lorsqu’il obéit, Hamm n’est plus intéressé : “Je vais chercher le drap”/”Pas la peine”. Il s’agit véritablement d’un rapport d’aliénation, dans une relation mêlée de cruauté et d’utilité. 3) Un couple usé Il s’agit d’un vieux couple qui autrefois s’aimait: Hamm:….

    montre plus
  • Tout en prenant appuis sur le texte de montaigne, rédigez 30 lignes pour défendre ou critiquer l’obligation de mener sagement sa vie.
    380 mots | 2 pages

    La vie n’est réussi que quand nous sommes comblés, il n’y a pas de manier sage de mener sa vie qui est écrite, il y a juste notre manière a nous c’est le plus important, tant que nous sommes heureux et en paix avec nous même la vie est sagement….

    montre plus
  • Des cannibales de montaigne
    1668 mots | 7 pages

    ce dont il avait besoin et qui est l'équivalent du paradis biblique avant la Chute : " car ils jouissent encore de cette liberté naturelle qui les fournit sans travail et sans peine de toutes choses nécessaires ". On voit ici comment le verbe " jouir " (même emploi : " heureusement jouir de leur condition et s'en contenter ") suppose un plaisir de vivre et implique une idée de bonheur ; comment la Nature est discrètement personnifiée dans la mesure où elle est perçue comme un actant, sujet du verbe " fournir " ; comment est soulignée l'insistance à travers le parallélisme de la formule " sans travail et sans peine " qui est un écho à la condamnation biblique qui pèsera sur Adam et Ève (travailler à la sueur de son front, enfanter dans la….

    montre plus
  • Evalutation Soins Relationnels
    1021 mots | 5 pages

    " Elle a parlé calmement, lentement, de façon posée. Sa voix est douce. La patiente acquiesce d'un signe de tête, tout en continuant de remuer, fortement, sa jambe.….

    montre plus
  • Pascal
    612 mots | 3 pages

    emportent la raison hors des gonds ? Le ton de voix impose aux plus sages, et change un discours et un poème de force. L'affection ou la haine changent la justice de face, et combien un avocat bien payé par avance trouve-t-il plus juste la cause qu'il plaide ! combien son geste hardi la fait-il paraître meilleure aux juges, dupés par cette apparence. Plaisante raison qu'un vent manie, et à tous sens.….

    montre plus
  • Baudelaire reve parisien
    608 mots | 3 pages

    A mon Seb La vie ne vaut rien, mais rien ne vaut la vie A un certain moment de la vie, on peut éprouver des difficultés, un certain malaise ou mal être, mais on fait partie d’un clan, d’une famille, d’où ces quelques mots pour te dire combien je t’aime, combien tu m’intéresses ! la vie est très simple, en effet, 1-Il faut savoir qui je suis, qualités défauts 2-Ce que je souhaite faire, études, profession 3-Les moyens dont je dispose pour réaliser mes projets 4-Le temps dont je dispose pour arriver à mes fins, mon planning §1qualités défauts On a toujours les qualités de ses défauts, et quelles que soient celles-ci ou ceux la, on doit en faire la liste, on est fait comme on est fait !….

    montre plus
  • Sciences crpe
    706 mots | 3 pages

    regarde les thèmes de chaque textes et leurs thèses lire les textes pour en extraires les idées reformuler ces idées au brouillon en essayant toujours de répondre à la question "Qu'essaye de faire l'auteur dans ce passage?" ne pas hésiter à souligner les idées essentielles regarder si des indices (il y a presque toujours) ne se trouvent pas dans les textes reporter le tout dans un tableau facilite le reste du travail Texte 1 Texte 2 Texte 3 idée 1 idée 1 idée 1 idée 2….

    montre plus
  • Albert camus – l’étranger – analyse de la p. 55 à 57
    1085 mots | 5 pages

    Albert Camus – L’étranger – Analyse de la p. 55 à 57 Situez le passage : Mon passage se situe entre le moment où Raymond explique à Meursault comment il s’est battu avec le frère de sa maîtresse, où il lui dit qu’il la soupçonne de le tromper et qu’il prévoit de la punir. Et le moment où Raymond frappe sa femme et demande à Meursault de lui servir de témoin.….

    montre plus