NiveauPremière Science politique Questionnement(cf. programme)E3CVoter : une affaire individuelle ou collectiveObjectifs d’apprentissage(cf. programme)Comprendre que le vote est à la fois un acte individuel (expression de préférences en fonction d’un contexte et d’une offre électorale) et un acte collectif (expression d’appartenances sociales).Comprendre que la participation électorale est liée à divers facteurs inégalement partagés au sien de la population (degré d’intégration sociale, intérêt …afficher plus de contenu…

(3 points)Proposition de correction1.Le vote, c’est-à-dire l’expression d’une opinion à l’occasion d’une élection ou d’un référendum, est un acte à la fois individuel et collectif.Le vote est un acte individuel : les électeurs choisissent de voter ou non parmi une liste de candidats à l’élection présidentielle par exemple. Matériellement, d’ailleurs, ce vote est organisé pour éviter toute influence extérieure : le vote se fait à bulletin secret dans un isoloir.S’il est un acte individuel, le vote reste influencé par l’appartenance à un groupe social. C’est donc un acte collectif. Par exemple, les individus qui ont un patrimoine ont davantage tendance à voter à droite alors que les individus de classes populaires s’abstiennent de plus en plus.2. La participation électorale est liée au niveau de diplôme. On …afficher plus de contenu…

(4 points)Objectif d’apprentissage :- Comprendre que le vote est à la fois un acte individuel (expression de préférences en fonction d’un contexte et d’une offre électorale) et un acte collectif (expression d’appartenances sociales).1- Comprendre le sens de la questionDonner un exempleDistinguer un acte individuel et un acte collectifExplicitation de la notion de vote2- Maîtriser les connaissances appropriéesOn attend du candidat qu’il montre que le vote est l’expression de préférences personnelles, est fonction d’une offre électorale, et l’expression d’appartenances sociales.3- Organiser sa réponseUn paragraphe sur l’acte individuel, sur l’acte collectifUn élève qui ne donne que la définition ne répond pas à la question.Un élève qui ne donne pas de définition du vote ne sera pas sanctionné.1 point exemple précis 1.5 point : explicitation du fait que le vote soit un acte individuel1.5 point : explicitation du fait que le vote soit un acte