Lecture linéaire « M elancholia »
Introduction
Problém atique: co m m en t par c e tableau pathétique Hugo dénonce-t-il le travail des enfants?
M
ouvements
V
.
1 à 6:un constat m arqué par l'affliction v 7 à 1
6
: u n tableau pathétique v 17 à 2
2
: la colère du poète
v. 1 à 6
:
u n co n stat m arqué par l'affliction
A
ccum ulation de questions rhétoriques
V
ers 1 à 3 voix du poète qui feint l'incom préhension L exique de l'enfance
« tous ces enfants» « doux êtres »
«
filles de 8 ans » …afficher plus de contenu…

Il évoque leur tristesse, leur état de santé dégradé et le danger e n c o u ru d e « c h e m in e r se u le s » p o u r d es je u n e s filles.
«
d o u x êtres pensifs » (v.2)
L
e poète s'apitoie sur le sort de ces enfants
R
ep rise d u v erb e « aller », cette fois d an s Ils s'en v o n t u n e phrase affirm …afficher plus de contenu…

L
'interrogation est la m arque d'une affliction et perm et à H ugo de lan cer sa critique en dressant le constat d'une réalité pathétique
S
ujet du poèm e et de la critique d'H ugo C hp lexical du travail
«travailler »
,
« s o u s des m eu les»
«m
êm e m ouvem ent »
Précisions tem porelles «quinze h eu res» « de l'aube a u soir »
,
« éternellem ent» Références tem porelles qui insistent s u r la durée du labeur, le C
C
T et l'adverbe hyperbolique a c c e n tu e n t l'idée
| Insistance sur le caractère m écanique, redondant, donc pénible des taches destinées a u x enfants
A
naphore de l'adjectif
« m êm e »
|M
êm e prison m êm e m o u v e m e n t M étaphore dépréciative
«
p riso n »
L
es enfants sont victim es, privés de leur liberté, de leur