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Les arguments de créon

5251 mots 22 pages
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Antigone de Jean Anouilh
Mise en scène de : Nicolas Briançon Assistante à la mise en scène : Catherine Gondran Production : Théâtre Marigny Créée et filmée : au Théâtre Marigny en mai 2003

Thèmes
Cinéma, littérature, musique, théâtre

Avec : Barbara Schulz, Robert Hossein, Bernard Dhéran, Pierre Dourlens, Julie Kapour, Elsa Mollien, Julien Mulot, Bruno Henry, Claudia Fanni, Dominique Roncero, David Loyola Décors : Pierre-Yves Leprince Costumes : Sylvie Poulet et Martine Mulotte Eclairages : Gaëlle de Malglaive Musiques : Jean-Claude Camors Réalisation : Vitold Grand'Henry Durée : 1h57

Présentation
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Antigone, allez

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le

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www.tv5monde.com/theatre et choisissez Antigone. Résumé : Antigone, condamnée à mort pour avoir enterré son frère Polynice, en dépit de l'interdiction de leur oncle Créon un tyran, défend les lois non écrites du devoir moral. Trois scènes utilisables en classe : 1. (1’05 à 4’20) Scène 1 : prologue 2. (48’32 à 51’34) Scène 2 : l’arrestation d’Antigone 3. (1h06’29 à 1h09’57) Scène 3 : celle qui dit « non »

Texte
Cliquez ici pour accéder au texte des scènes sélectionnées.

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy

Antigone 1/16

Objectifs
• Objectifs communicatifs : o o o o o o o o o o o o • faire des recherches préliminaires sur l’auteur d’une œuvre, présenter une pièce de théâtre et le contexte de sa création, aborder une scène par l’écoute du texte, anticiper le contenu d’une scène à partir du pouvoir évocateur des images d’une mise en scène, analyser un prologue et comprendre le rôle d’un chœur modernisé, s’interroger sur le rôle des costumes et accessoires, commenter le jeu des comédiens, comprendre les nuances du caractère d’un personnage, identifier un registre de langue, caractériser un style, imaginer des dialogues, doubler une séquence, réécrire ou transposer une scène.

Objectifs (inter-) culturels : o o découvrir une

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