Les cahiers 24x32, Mémoire sur la situation des TICE et quelques tendances internationales d’évolution

L’article proposé a été rédigé par Alain Chaptal et est paru dans la Revue STICEF, Volume 16, 2009, mise en ligne le 15/03/2010 sur le site http://sticef.org.

Problématique

Quels usages des TICE et pour quelle efficacité ?

Contexte de la recherche

Elle a été rédigée dans des contextes scientifique et politique particuliers. ➢ Le contexte scientifique
- Les recherches pluridisciplinaires en EIAH (environnements informatiques pour l'apprentissage humain) qui s’intéressent aux interactions entre l’informatique et l’apprentissage humain
- La revue francophone STICEF (Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation) qui rend compte des recherches conduites dans le domaine des EIAH • ➢ Le contexte politique
- Réactualisation des plans TICE aux Etats-Unis, en Angleterre et en France suite à des rapports officiels concernant l’utilisation des TICE en éducation.

Cadre conceptuel

L’auteur s’est appuyé sur ses travaux en sciences de l’information et de la communication notamment :
- sa thèse (1999) : « La question de l'efficacité des technologies d'information et de communication dans l'enseignement scolaire, Analyse critique et communicationnelle des modèles américain et français. »
- la conférence JOCAIR 2008 : « Analyse de politiques éducatives, enjeux et incidences de l'internationalisation éducative »
Il s’agit d’une approche globale qui l’amène à traverser à d’autres champs (par ex. la sociologie des usages.)

Méthodologie

L’auteur a recours à la méthode « du regard de l’étranger » dans une logique comparative à deux niveaux : d’une part il croise discours politiques et rapports d’enquêtes, d’autre part il étudie la situation française des TICE dans le scolaire et les premiers cycles du supérieur