Mercredi 01 Décembre 2010

Sujet de la deuxième réflexion

Décrivez les différents types de gestions de classe observés lors du stage

Durant le déroulement de mon stage, j'ai pu observer les professeurs des classes d'accueil et leurs différentes techniques de gestion de classe. Dans la majeure partie du temps, les techniques qu'ils utilisaient étaient plutôt semblables en ce qui concerne la discipline. Le climat des classes était plutôt serein, ouvert et agréable, les élèves coopéraient aux règles établies par les enseignants qui sont : lever la main pour prendre la parole, ne pas déranger pendant que l'enseignant explique une leçon, ne pas se moquer des erreurs des autres et surtout le respect envers tous. Cependant, lorsqu'il arrivait que la classe devienne très bruyante, l'enseignant se voyait alors obligé d'interagir, et cela se faisait, soit par un regard, par un avertissement verbal ou tout simplement en changeant de place à l'élève perturbateur. D'après les enseignants, les élèves des classes d'accueil sont respectueux, motivés et ouverts à l'apprentissage, car ils ont conscience que l'enseignant est la personne ressource qui va les aider à s'intégrer, et de passer de la classe l'accueil au régulier.
Pour ce qui est de la gestion du temps, cela se passait toujours dans les mêmes conditions, car, avec la coopération des élèves, l'enseignant pouvait passer d'une leçon à l'autre en fonction des besoins des élèves et en respectant chaque période.

Pour ce qui est des observations en milieu de stage et les cours suivis lors de la session d'automne

Durant mes observations, j'ai pu faire des liens avec mon cours de phonétique surtout dans les classes débutantes et intermédiaires ou l'accent est surtout mis sur la prononciation, l'accentuation et l'articulation pour aider les élèves à parfaire leur prononciation, et surtout de communiquer en français. De plus, j'ai pu faire des liens avec mon cours de didactique de l'enseignement des langues